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麥田文化

麥田十分重視發展思路的(de)定(ding)位,特(te)別(bie)強調“科(ke)學調教、有效轉(zhuan)化、學業(ye)...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
家長感(gan)言 麥田 > 家長感言 >
  • 勿讓孩子歸屬感在家長的打罵中消失

    勿讓孩子歸屬感在家長的打罵中消失

    時間: 2021-09-13 09:07:57233瀏覽

    孩子(zi)在任何方面有了(le)微小的(de)進(jin)步(bu),家長都要給予夸獎和肯定,孩子(zi)獲得了(le)成就感,并能感受(shou)到(dao)家長注意到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)變化(hua),這種精(jing)神(shen)上的(de)慰藉(jie)要比(bi)物質

  • 孩子,我想對你說

    孩子,我想對你說

    時間: 2016-05-20 11:06:26233瀏覽

    孩子,我想對你說: 不(bu)知(zhi)(zhi)道你現(xian)在在麥田學校是(shi)(shi)否習慣?晚上睡(shui)得好不(bu)好?媽媽知(zhi)(zhi)道你在那里會很辛苦,但是(shi)(shi)媽媽真(zhen)的是(shi)(shi)萬般無奈才決(jue)定讓你去那

  • 給兒子的一封信

    給兒子的一封信

    時間: 2016-05-20 11:10:39233瀏覽

    親(qin)愛的兒子: 收到你從麥田教育第(di)一次郵寄來(lai)的信(xin),爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)真的很(hen)高興,和你通信(xin),這對我們(men)來(lai)說(shuo)是一種新的體驗(yan)。我和爸(ba)爸(ba)從信(xin)的字里行間(jian)看

  • 父親給在麥田的兒子寫的一封信

    父親給在麥田的兒子寫的一封信

    時間: 2016-05-20 11:11:09233瀏覽

    吾兒: 見信好(hao)! 不知道你(ni)在麥田教育學校過得可好(hao)?習不習慣?有(you)沒有(you)好(hao)好(hao)聆聽老師的教誨? 可憐(lian)天下父母心(xin),做父親的有(you)太(tai)多話想對(dui)你(ni)說了

  • 麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少(shao)年服務(wu)中(zhong)心(xin)(xin)簡介清遠市(shi)清新區麥田社會工作青少(shao)年服務(wu)中(zhong)心(xin)(xin),是(shi)2014年在團委(wei)、關(guan)工委(wei)的關(guan)心(xin)(xin)和幫(bang)助下,經有關(guan)部(bu)門備案的一家合(he)法的教育(yu)

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    • 麥田招生簡章

      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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