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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
  • 孩子叛逆,家長該如何與其交流?

    孩子叛逆,家長該如何與其交流?

    時間: 2023-05-25 16:01:24233瀏覽

    孩子的叛逆是每個孩子必經的階段,這一時期,父母的引導非常重要,如果引導的好,會使孩子一生受益,如果處理的不好,會致使孩子的叛逆性格

  • 孩子不喜歡學習,我們怎么辦? ——記麥田七月家長培訓

    孩子不喜歡學習,我們怎么辦? ——記麥田七月家長培訓

    時間: 2023-05-25 16:01:09233瀏覽

    “一個愿意學習的家長比一個完美的家長更有價值”。雖然教育理念在不斷更新,但越來越多人開始意識到,教育子女不存在放諸四海皆準的方法,

  • 麥田元月14日小型家長課堂——如何建立良好的親子關系

    麥田元月14日小型家長課堂——如何建立良好的親子關系

    時間: 2023-05-25 16:00:16233瀏覽

    一個人的基本態度、行為模式、人格結構,在嬰兒期的親子互動過程中早已奠定基礎,再經其后的兒童期、青年期等身心發展的重要階段,逐漸形成

  • 麥田小型家長課堂之青春期孩子的心理特征

    麥田小型家長課堂之青春期孩子的心理特征

    時間: 2020-11-10 13:42:05233瀏覽

    隨著孩子逐漸長大進入青春期,很多家長在欣喜之余,卻又隱隱地感受到了無奈和緊張?因為家長們突然發現自己的權威性在孩子面前下降了,孩子

  • 孩子畢業以后,父母應該注意些什么?

    孩子畢業以后,父母應該注意些什么?

    時間: 2020-11-10 13:41:33233瀏覽

    七八月份,有很多麥田學子將從麥田畢業,回歸家庭,重返校園。為了他們畢業后能夠順利地回歸家庭,親子關系能夠融洽和諧,麥田教育于本月18

  • 麥田12月份小型家長課堂《父母的壓力與情緒管理》

    麥田12月份小型家長課堂《父母的壓力與情緒管理》

    時間: 2023-05-25 15:59:19233瀏覽

    日常生活中,很多父母會遇到類似的情況,例如在孩子做事不隨父母心意時,自己總是控制不住地對孩子發脾氣,當怒火退卻后,卻又會后悔不已。

  • 【麥田資訊】麥田小型家長課堂——把夢想還給孩子

    【麥田資訊】麥田小型家長課堂——把夢想還給孩子

    時間: 2023-05-25 15:58:34233瀏覽

    喜歡讓孩子按照自己設定好的路線生活、學習,這是許多家長的通病。把孩子當成了實現自己夢想的一種工具,沒有認真地聆聽孩子內心的聲音和想

  • 家庭教育的重要性:家長要會教養孩子

    家庭教育的重要性:家長要會教養孩子

    時間: 2020-11-10 13:32:48233瀏覽

    高爾基:“單單愛孩子,這是母雞也會做的事情,可是善于教養他們,卻是一樁偉大的公共事業。”現在的中國,什么都提倡與世界發達國家接軌,

  • 青春期青少年與父母

    青春期青少年與父母

    時間: 2022-05-08 11:39:09233瀏覽

    他們要么叛逆,挑釁,尋找快感,要么反過來,整個兒縮回自己的小天地里,用流亡把自己包起來。這是進入青春期的少男少女在面對自己

  • 青春期主要心理特征

    青春期主要心理特征

    時間: 2022-05-08 11:41:24233瀏覽

    (一)成人感與幼稚感并存  青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感——認為自己已經成熟,長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識

  • 麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介清遠市清新區麥田社會工作青少年服務中心,是2014年在團委、關工委的關心和幫助下,經有關部門備案的一家合法的教育

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    • 麥田招生簡章

      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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