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麥田文化

麥田十分重(zhong)視發展思路的(de)定位(wei)，特別(bie)強調(diao)“科學(xue)調(diao)教、有效轉(zhuan)化、學(xue)業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
學生心(xin)聲 麥田 > 成長相冊 > 學生心聲 >
  • 爸媽，我在麥田和你們一起期待春天的到來！

    爸媽，我在麥田和你們一起期待春天的到來！

    時間: 2021-03-19 15:36:56233瀏覽

    我真的好在乎，那些曾(ceng)經被我忽(hu)略掉，假裝得(de)很不屑的，然而(er)原來卻是我那么在乎的一切。

  • 告別過去，展望未來——麥田學子臨畢業感言

    告別過去，展望未來——麥田學子臨畢業感言

    時間: 2021-03-19 16:43:41233瀏覽

    我離畢(bi)業不久了，在(zai)麥田學校的(de)時(shi)間過得真快(kuai)啊！剛來(lai)時(shi)的(de)畫面(mian)仿佛還在(zai)我的(de)眼前。現(xian)在(zai)每天都在(zai)倒數，心情很(hen)激(ji)動(dong)，有期待，也有不舍。真的(de)很(hen)舍

  • 學習傳統文化，力行《弟子規》

    學習傳統文化，力行《弟子規》

    時間: 2021-03-19 16:42:00233瀏覽

    不知(zhi)不覺，來(lai)到(dao)麥田(tian)學校(xiao)已經三個多月(yue)了。剛開(kai)始是(shi)不適應不情愿的，但慢(man)慢(man)的，靜下心來(lai)卻(que)發現麥田(tian)的生活(huo)并不是(shi)自己想(xiang)像(xiang)的那么難熬，其實這(zhe)里

  • 適應與改變

    適應與改變

    時間: 2021-03-19 16:40:12233瀏覽

    因(yin)為種種原因(yin)，我(wo)(wo)來(lai)到(dao)了(le)麥(mai)田，跟(gen)很多同(tong)學一樣(yang)，在(zai)這(zhe)(zhe)里開(kai)始(shi)了(le)一種以前我(wo)(wo)從未(wei)嘗(chang)試過的(de)苦日(ri)子。在(zai)這(zhe)(zhe)里，老師(shi)和同(tong)學都跟(gen)我(wo)(wo)說，我(wo)(wo)身上的(de)缺(que)點(dian)

  • 韶華不負，麥田見證我成長

    韶華不負，麥田見證我成長

    時間: 2021-03-19 16:38:12233瀏覽

    已經快(kuai)臨近過年，不知(zhi)不覺間(jian)，我在麥(mai)田學習(xi)有(you)七個月了。依然記得剛來時(shi)(shi)的樣子與(yu)狀態(tai)，一切仿佛(fo)如昨天(tian)，時(shi)(shi)間(jian)飛(fei)快(kuai)的流(liu)逝，在這我改變了很多。

  • 誤交損友讓我走上歧途

    誤交損友讓我走上歧途

    時間: 2021-03-19 16:36:10233瀏覽

    曾經(jing)的(de)我是(shi)一(yi)個(ge)老師(shi)眼中(zhong)的(de)好(hao)(hao)學生，家人(ren)心(xin)中(zhong)的(de)好(hao)(hao)孩子。一(yi)切發生得那么地突然，那么地不真實(shi)而(er)又似乎那么地必然。初二的(de)上學期(qi)，一(yi)次(ci)偶然，我

  • 我的大學夢

    我的大學夢

    時間: 2021-03-19 16:33:27233瀏覽

    時(shi)間，如匆匆過客，在不知不覺(jue)中(zhong)，悄(qiao)然(ran)(ran)而去。這是我來到麥(mai)田(tian)學(xue)校的第67天。我已經14歲(sui)了，正是美好的青(qing)春年華，然(ran)(ran)而在這大好的年華里，卻(que)

  • 鷹的飛翔

    鷹的飛翔

    時間: 2021-03-19 16:31:10233瀏覽

    以前經常在電視電影或(huo)網絡游戲(xi)里看見老(lao)鷹(ying)翱(ao)翔在九霄之上。有(you)(you)時候我會(hui)在想：為(wei)什么老(lao)鷹(ying)有(you)(you)如此大的(de)本(ben)事，能在云(yun)層(ceng)中愜(qie)意(yi)翱(ao)翔？它天生就有(you)(you)這么

  • 再見 ，麥田！

    再見 ，麥田！

    時間: 2021-03-19 16:04:54233瀏覽

    今天(tian)心理輔導的時候，我(wo)的心理老師告訴我(wo)，明天(tian)早上我(wo)的爸媽就要來接我(wo)回(hui)家了。本以為聽到這個消息(xi)我(wo)會萬分高興，然而瞬間的喜悅過后，更(geng)多

  • 找到人生的方向，不再迷茫

    找到人生的方向，不再迷茫

    時間: 2021-03-19 16:03:18233瀏覽

    來麥田之前，我上初二，學習(xi)成(cheng)績不(bu)好，整天(tian)泡在網吧，或者逃(tao)學跟(gen)別人去玩。瞞著(zhu)家里，還學會了抽煙(yan)、喝酒。那一天(tian)，我和(he)往(wang)常一樣回(hui)到家，因(yin)

    • 36條 上一頁 1 2 3 4 下一頁

    麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥(mai)田青(qing)少年(nian)服務(wu)(wu)中心簡介清遠市清新區麥(mai)田社會工作青(qing)少年(nian)服務(wu)(wu)中心，是2014年(nian)在團委、關工委的關心和幫助下，經有關部門(men)備案(an)的一家合法(fa)的教育

    麥田教育

    麥田榮譽麥田文化招生簡章
    • 麥田招生簡章

      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]

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