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沒有完美的個人,只有完美的團隊——麥田素質拓展活動

麥田新聞麥田編輯2023-12-18 11:27:51 瀏覽

導讀:麥(mai)田素質拓展活動(dong)(dong)致力為學生(sheng)提高全面(mian)發(fa)展一、總活動(dong)(dong)目的:1 培養學生(sheng)動(dong)(dong)作(zuo)協調能力;2 培養學生(sheng)相(xiang)互協作(zuo)能力;3 增(zeng)加學生(sheng)團隊意識和班級團隊

麥田素(su)質(zhi)拓展活動
致力為學生提(ti)高全面發展



一、總活動目的:

1.培養學生動作協調能力;

2.培養(yang)學(xue)生(sheng)相(xiang)互(hu)協(xie)作能力;

3.增加學生團隊意識和(he)班級團隊凝聚力


總(zong)活動(dong)注意事項:

1.活動(dong)(dong)采取計分(fen)制,憑(ping)總得分(fen)計名(ming)次,發獎品。(每(mei)個(ge)活動(dong)(dong)計分(fen)視(shi)具體(ti)情況而定)

2.活動過程中,紀(ji)律好的(de),每輪1分(fen)(fen);如有班級積(ji)極(ji)分(fen)(fen)享的(de),每次(ci)+1分(fen)(fen),分(fen)(fen)享好的(de)+2分(fen)(fen),分(fen)(fen)數視(shi)情況來定。

3.每個活動進行中,需要(yao)各協助(zhu)老師記時,完成游戲后,協助(zhu)老師舉手示(shi)意(yi),上交給記分(fen)員,各班(ban)協助(zhu)老師需要(yao)引(yin)導(dao)該班(ban)級討論、分(fen)享、總結。

4.最(zui)高指令“靜(jing)悄(qiao)悄(qiao)”,當(dang)聽到(dao)靜(jing)悄(qiao)悄(qiao)指令后全場立(li)正(zheng)站好回(hui)應(ying)“靜(jing)悄(qiao)悄(qiao)”之后安靜(jing)下來

5.學生(sheng):積極參(can)與(yu)班級活(huo)動,遵守活(huo)動規則,活(huo)動過程(cheng)協調與(yu)配合、班級討(tao)論、分(fen)享感受。

6.領導者:活(huo)動前清楚(chu)規則,不參與班級討論,只需要觀察學生是否完成(cheng)活(huo)動,注(zhu)意維持(chi)好秩(zhi)序,注(zhu)意安全(quan),必要時制止(zhi)。

7.活動中要給(gei)學(xue)生加油,告訴學(xue)生堅(jian)持(chi)堅(jian)持(chi)再(zai)堅(jian)持(chi)。

8.協(xie)助老師中途有(you)事(shi)需要離開(kai),要告知指(zhi)導老師(3個中的其(qi)一),注(zhu)意學生(sheng)安全。

9.協助老師要帶手機計時。


游戲一

                  傳遞呼啦圈

指導老師:劉慧玲老師

活動時間:30分鐘   所需材料:7個呼啦圈

一、游(you)戲目的

  1.通過活動發(fa)展,提高隨機應(ying)變(bian)的反應(ying)能(neng)力(li)

  2.培(pei)養(yang)各班團隊協作能力

二、游(you)戲過程

  所有同學分7組(按班級),手牽手圍成7個大圈,主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈,由主持人宣布開始計時,同學從呼啦圈鉆過傳遞給下一個同學,看小組順時針傳遞速度的快慢,一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。

  評(ping)分(fen)細則:按完成速度計時,以班(ban)級為評(ping)分(fen)單(dan)位。


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游戲二

                 轉圈扶木棍

指(zhi)導老師(shi):鄭世(shi)鵬    

活動時間(jian):30分鐘   所需材料(liao):棍子

一、游戲目的(de)

  1、通過活動,培養(yang)學生默契和溝通能力。

  2、培養學生集體(ti)榮譽感(gan)。

二、游(you)戲規則(ze)

以(yi)班級為團隊(dui),一次上場(chang)五名學生,把手中的棍子(zi)輪一圈之后結束(shu),棍子(zi)掉落重新開(kai)始(shi),班級三(san)組成員全部完成之后的時間為結束(shu)時間。

三、評分規則

按照完成時間排名加分,第一名加7分,第二名6分,以此類推,最后一名加1


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游戲三

齊心協力做鞋架

指導老師(shi):淑華老師(shi)   所需(xu)材料(liao):報紙、透明(ming)膠

活動時間:30分鐘

一、游戲目的(de)

  通(tong)過活動(dong),增強同學間的團隊精神與溝通能力。

二、游戲規則

  4或5人一(yi)組(按班級人數而定),用報紙及透明膠(jiao)制作鞋架,鞋架的要求是至少能擺放四個人的鞋子,并且保持3分鐘不倒。 

三、評分規則(ze)

  按(an)完(wan)成的時間進(jin)行評(ping)分,以(yi)班作為評(ping)分單位。

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END

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責任編輯:麥田學(xue)校

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