日前，我校肖旭麗校長在廣東教育學會、廣東當代民辦教育管理研究院、廣東省教育基金會共同舉辦的第二屆廣東當代民辦教育優秀辦學人評選活動中榮獲 “廣東當代民辦教育校長突出貢獻獎”并于本月25日于東莞市虎門成才實驗學校參加了表彰頒獎大會。

肖校長任(ren)職于清遠(yuan)麥田教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，其從事(shi)青少年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作十(shi)余年(nian)(nian)，長期以校為家，把青少年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作當作人生的事(shi)業與(yu)目標(biao)來(lai)經營。她用火一般的情感溫暖著每一個(ge)麥田學子(zi)的心(xin)(xin)房(fang)，無數顆(ke)心(xin)(xin)被(bei)她牽(qian)引激蕩(dang)，走出(chu)迷(mi)茫，走向(xiang)美(mei)好的未來(lai)……

好(hao)校長(chang)(chang)打(da)造學(xue)校優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)靈魂。肖校長(chang)(chang)帶領麥(mai)田教(jiao)(jiao)育(yu)全體教(jiao)(jiao)職員工堅守麥(mai)田，長(chang)(chang)期奮(fen)斗在(zai)青少年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)最前線(xian)，致力于為(wei)迷途的(de)孩子(zi)(zi)找到心(xin)(xin)靈的(de)家(jia)園。我(wo)們以專業心(xin)(xin)理輔導解決青少年(nian)心(xin)(xin)理困惑；我(wo)們把行(xing)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)、感恩(en)教(jiao)(jiao)育(yu)、傳統文化教(jiao)(jiao)育(yu)相結合(he)讓孩子(zi)(zi)學(xue)會孝道和(he)感恩(en)；我(wo)們定期開(kai)展(zhan)家(jia)長(chang)(chang)培(pei)訓(xun)，注重改(gai)善家(jia)庭親子(zi)(zi)關系，讓親子(zi)(zi)溝通不(bu)再(zai)困難(nan)；我(wo)們有教(jiao)(jiao)無類，注重樹立學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習信心(xin)(xin)、培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)頑強的(de)意志(zhi)和(he)良好(hao)的(de)品質(zhi)；我(wo)們重視學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)，注重培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)沉著冷靜的(de)心(xin)(xin)理素質(zhi)和(he)積極健康(kang)(kang)的(de)生(sheng)(sheng)活心(xin)(xin)態；我(wo)們把行(xing)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)日常化，注重規范學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習習慣(guan)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習能力，全面提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習品質(zhi)及綜合(he)能力……

肖校長經常說(shuo)，麥田(tian)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都是(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)孩子。是(shi)啊，每當有學(xue)生(sheng)(sheng)從麥田(tian)畢業的(de)(de)時(shi)候，我們都能感(gan)受到她(ta)(ta)內心那(nei)種由衷的(de)(de)欣(xin)慰和不(bu)(bu)舍之(zhi)情(qing)。她(ta)(ta)不(bu)(bu)是(shi)演員(yuan)，卻(que)吸引(yin)著(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)們饑渴盼望知識(shi)(shi)傳(chuan)遞的(de)(de)目光；她(ta)(ta)不(bu)(bu)是(shi)歌唱家，卻(que)讓知識(shi)(shi)的(de)(de)清泉(quan)叮(ding)咚作響(xiang)，唱出迷人的(de)(de)歌曲；她(ta)(ta)不(bu)(bu)是(shi)雕塑(su)家，卻(que)塑(su)造著(zhu)(zhu)一批批麥田(tian)學(xue)子的(de)(de)靈魂。她(ta)(ta)用實際行動踐行著(zhu)(zhu)守望麥田(tian)的(de)(de)承諾(nuo)，帶領(ling)著(zhu)(zhu)麥田(tian)人日復一日，年復一年地在(zai)這片土地上(shang)為(wei)麥田(tian)學(xue)子的(de)(de)健(jian)康、茁壯(zhuang)成長而努力和奮斗著(zhu)(zhu)。

執(zhi)策(ce)者，嘔(ou)心(xin)瀝血，何問乎寒暑，渾不覺育(yu)盡天(tian)下之桃李。 掌燈人，高山景行(xing)，誰堪與齊首，孰不見(jian)堂前無(wu)韻(yun)之清(qing)風。刻(ke)在木板上的(de)(de)(de)名字未(wei)必(bi)(bi)不朽，刻(ke)在石頭上的(de)(de)(de)名字也(ye)(ye)未(wei)必(bi)(bi)流芳百世，而(er)她(ta)的(de)(de)(de)名字，卻刻(ke)在了一批批從麥(mai)田畢業的(de)(de)(de)學子(zi)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)中。我們(men)也(ye)(ye)將(jiang)以之為榜樣，一路前行(xing)，一路追(zhui)隨，奔著(zhu)共同的(de)(de)(de)目標(biao)，攜(xie)手(shou)奮進。同時也(ye)(ye)祝(zhu)愿麥(mai)田教育(yu)在肖校長的(de)(de)(de)帶(dai)領下勵(li)精圖治， 引導更多的(de)(de)(de)迷(mi)途青少(shao)年(nian)找(zhao)到方向，回歸正途。