獨木難成林，集體(ti)力(li)量大。為(wei)讓同學(xue)們(men)認識到合作(zuo)(zuo)的重要性，學(xue)會合作(zuo)(zuo)與溝通的技巧，增強團隊(dui)合作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)，今天，老師帶著同學(xue)們(men)開(kai)展了團隊(dui)拓展游戲——“珠行千里”。

珠行千里(li)(li)是(shi)一個團隊合作游(you)戲(xi)，該游(you)戲(xi)具有極強的趣味性。同學們要挑(tiao)戰(zhan)的任務是(shi)利用手(shou)中的PVC管把(ba)圓球從起點傳(chuan)送到終點的杯子里(li)(li)。

師生們(men)來(lai)到操場，老師向同學(xue)們(men)介紹了該游(you)戲的(de)名(ming)稱，并對游(you)戲規則(ze)、操作流程、注意事項等進行了詳細的(de)講解。

該游戲規則(ze)為每(mei)隊6人(ren)，從(cong)起(qi)點開始(shi)，同學(xue)們雙手拿住PVC管(guan)(guan)兩端1/3處(chu)，一個一個連接并且(qie)排成(cheng)一條(tiao)直線；PVC管(guan)(guan)不允許(xu)重(zhong)疊；首名同學(xue)負責放球(qiu)(qiu)；所(suo)有人(ren)手指(zhi)不允許(xu)阻擋球(qiu)(qiu)前進或者后(hou)(hou)(hou)退；手指(zhi)不允許(xu)伸到(dao)(dao)(dao)PVC管(guan)(guan)上方；每(mei)名同學(xue)在球(qiu)(qiu)經過之后(hou)(hou)(hou)迅(xun)速地跑(pao)到(dao)(dao)(dao)排尾繼續按要(yao)求(qiu)接球(qiu)(qiu)，直到(dao)(dao)(dao)把球(qiu)(qiu)運送(song)到(dao)(dao)(dao)指(zhi)定的杯(bei)子(zi)里；球(qiu)(qiu)只允許(xu)前進，不允許(xu)后(hou)(hou)(hou)退或停止(zhi)；球(qiu)(qiu)后(hou)(hou)(hou)退、停止(zhi)、或掉落(luo)則(ze)隊伍要(yao)回到(dao)(dao)(dao)起(qi)點重(zhong)新開始(shi)；按成(cheng)功把球(qiu)(qiu)傳進終點杯(bei)子(zi)內(nei)所(suo)用(yong)的時(shi)長(chang)進行(xing)排名，用(yong)時(shi)越短，則(ze)排名越前。

講解完以后，老師讓大家討(tao)論(lun)十分鐘，十分鐘之后，游戲將正(zheng)式開始。

隨著哨聲響起，同學們激烈的討論和商議結束，游戲開始了。只見每隊同學一字排開，手持接力管，擺好姿勢，緊張刺激地等待著圓球傳過來再小心翼翼地傳到下一名同學的PVC管上。

“大家要穩住啊!”“太快了，慢一點，我們要再慢一點！”“大家統一從后面跑過去，不要從前面過！”“快到杯子的時候我們要蹲下來一點，讓管子對準杯口，剛剛太高了，球不容易進去！”……

通過一次又一次游戲失敗后的溝通和總結，同學們逐漸掌握技巧，配合也越來越默契，一次比一次更接近成功，最終都成功地把球傳進了終點的杯子里，獲得了成功的體驗。

當看到球成功傳入杯子的那一刻，同學們興高采烈，現場響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。

今天的拓展游戲，讓同學們通過共同傳遞一個圓球，去感受團隊間有效的配合、銜接以及自我控制的能力；讓大家懂得為了共同的目標而努力，同時明白到作為團隊的一員，每個人都要做好自己的環節。

同(tong)學們在享受游戲(xi)帶來快樂的同(tong)時，也獲得了(le)深刻的體驗和感悟，然后帶著這些收(shou)獲，不(bu)斷地去進步(bu)，去成(cheng)長(chang)。