那(nei)天，學(xue)校的(de)老師帶著我(wo)們十幾個學(xue)生(sheng)外(wai)(wai)出幫學(xue)校附近的(de)農民(min)叔叔拔花生(sheng)。走在校園(yuan)外(wai)(wai)的(de)鄉村小道上，我(wo)突然感覺外(wai)(wai)面(mian)的(de)事物(wu)總是那(nei)么美好，綠(lv)的(de)草兒，粉的(de)花兒，碧藍的(de)天空，一切(qie)都讓我(wo)心曠神怡。

目的(de)(de)(de)地是學校(xiao)北(bei)面的(de)(de)(de)一片花(hua)生(sheng)地，花(hua)生(sheng)地的(de)(de)(de)旁邊有一間荒廢的(de)(de)(de)瓦房。那時，我第(di)一眼就看(kan)到了這樣的(de)(de)(de)一幕景象——一墻的(de)(de)(de)爬(pa)山(shan)虎舞動(dong)著綠得(de)發亮的(de)(de)(de)葉(xie)子瘋狂生(sheng)長，就好像(xiang)綠色(se)的(de)(de)(de)烈(lie)焰，火舌在(zai)不停地往上躥動(dong)著；千萬的(de)(de)(de)綠仿(fang)佛(fo)要環抱整座瓦房，一縷(lv)陽(yang)光斜穿過來(lai)，映得(de)葉(xie)子閃閃發亮。

我沖著把大(da)半間瓦房都(dou)“吞噬”掉(diao)的爬(pa)(pa)山虎(hu)呆望了好一(yi)會(hui)兒，心中的思緒慢慢漾開。小小一(yi)株植(zhi)物都(dou)能這樣(yang)(yang)勇(yong)攀高峰，更(geng)何況靈長動物——我們(men)人(ren)類(lei)？爬(pa)(pa)山虎(hu)一(yi)步一(yi)個腳印，用吸(xi)盤牢牢吸(xi)住(zhu)墻(qiang)面，再往上爬(pa)(pa)，直至巔峰，這就像我們(men)的學習，課前預習，課上聽講，課下復習，把每個知識點都(dou)掌(zhang)握住(zhu)，這樣(yang)(yang)學習的路才會(hui)越鋪(pu)越長，鋪(pu)出(chu)優異成績，鋪(pu)出(chu)碩果累累。

爬山虎(hu)這(zhe)樣傾盡(jin)心血，讓一墻碧(bi)綠是為了什么(me)？也(ye)許這(zhe)就(jiu)是生命(ming)存在的(de)意(yi)(yi)義吧。義無反(fan)顧地實現自己(ji)(ji)所(suo)想要的(de)，哪怕成就(jiu)僅(jin)在無人(ren)問津的(de)角落，沒人(ren)在意(yi)(yi)。也(ye)許追求自己(ji)(ji)的(de)理想不必(bi)太過(guo)關心別人(ren)的(de)看法，只要自己(ji)(ji)覺(jue)得有意(yi)(yi)義，有價值。

突(tu)然想起前兩天語文課上陳老師跟我們講的(de)(de)那篇課文《敬(jing)畏生命(ming)》，這一刻我對(dui)那篇課文有了更深刻的(de)(de)理解。因為(wei)我也跟作者(zhe)一樣，身臨其境地(di)感受到渺小(xiao)生命(ming)的(de)(de)那份執著和堅持，并被其深深地(di)感動(dong)和震(zhen)撼著。

我(wo)想，如果我(wo)有(you)爬山(shan)虎的(de)(de)精(jing)神，我(wo)來(lai)麥田之(zhi)前的(de)(de)生活(huo)一定(ding)不會如此糟糕。科技(ji)的(de)(de)發展，改變了我(wo)們(men)的(de)(de)生活(huo)方式，便利了我(wo)們(men)的(de)(de)生活(huo)，同時也讓(rang)一部份人在越(yue)來(lai)越(yue)發展的(de)(de)科學技(ji)術中漸(jian)漸(jian)迷失了方向(xiang)和(he)自(zi)我(wo)。而我(wo)，就(jiu)是那(nei)個曾經(jing)(jing)迷失的(de)(de)人。曾經(jing)(jing)的(de)(de)我(wo)很軟弱，為了逃避(bi)學習和(he)生活(huo)的(de)(de)種種壓力，選擇每(mei)天(tian)沉溺在網絡的(de)(de)虛幻世界(jie)里，終日(ri)渾渾噩噩。那(nei)段執(zhi)意頹廢的(de)(de)時光，冷了親人的(de)(de)心，磨滅了自(zi)己的(de)(de)志向(xiang)。

拔完(wan)了(le)花生，我(wo)們踏上了(le)回校的(de)歸途。我(wo)望向(xiang)開(kai)闊的(de)遠方，那生機勃勃的(de)綠已經看不(bu)(bu)清了(le)，只(zhi)留(liu)下我(wo)依(yi)然不(bu)(bu)能平復的(de)心(xin)情。

其實(shi)早應該明白的道理，我把那(nei)么多(duo)的時(shi)間浪費在網(wang)絡游戲(xi)世(shi)界里，我的青春將何處安放？生活中，不起眼的東(dong)西也(ye)(ye)許不能一(yi)下子光彩奪(duo)目(mu)，而光彩奪(duo)目(mu)的東(dong)西卻也(ye)(ye)未必能給人帶來(lai)好處，還是化(hua)繁為簡，踏實(shi)做自(zi)己，刻(ke)苦求進(jin)步，也(ye)(ye)許這(zhe)才是人生的真(zhen)諦(di)吧！