麥田心理處主任：羅永敏。

應用心理學專業，本科學歷，專業心理咨詢師，初級中學教師。

潛心研(yan)究(jiu)個(ge)性(xing)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式，心理工作過程中，根據每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)人情況、性(xing)格特點，精心設計每一(yi)次咨(zi)詢輔導(dao)。把學(xue)(xue)生(sheng)在成(cheng)長的(de)道路中遇(yu)到的(de)問(wen)題(ti)看做(zuo)是上一(yi)個(ge)次促進(jin)其自身發展的(de)有(you)力契機，善(shan)于從學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長的(de)角度去(qu)看待這(zhe)些問(wen)題(ti)，從問(wen)題(ti)中尋找新的(de)教(jiao)(jiao)育生(sheng)長點，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)從失(shi)敗走向成(cheng)功(gong)，從一(yi)個(ge)成(cheng)功(gong)走向另一(yi)個(ge)成(cheng)功(gong)。

愛學生(sheng)，和(he)他們心(xin)(xin)連心(xin)(xin)。羅(luo)老師認為，心(xin)(xin)靈(ling)的(de)世(shi)界(jie)曲(qu)折復雜，每(mei)個(ge)人的(de)人生(sheng)中都(dou)會遇到心(xin)(xin)理困(kun)擾(rao)，但事實(shi)證明通過(guo)專(zhuan)業的(de)干預以(yi)及案主自身的(de)努(nu)力，是可以(yi)得到緩解的(de)，至少會在(zai)一定程(cheng)度(du)上發生(sheng)建(jian)設(she)性、積極性的(de)轉變，從(cong)而使困(kun)惑控制在(zai)一定程(cheng)度(du)上，讓案主更好(hao)地生(sheng)活和(he)學習(xi)。