今天心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)老(lao)師告訴(su)我(wo)(wo)，明(ming)天早上我(wo)(wo)的(de)(de)爸媽(ma)就(jiu)要來(lai)接我(wo)(wo)回家了。本以(yi)為聽到(dao)這(zhe)個消息(xi)我(wo)(wo)會(hui)萬分高興(xing)，然而瞬間的(de)(de)喜(xi)悅過后，更多的(de)(de)卻(que)是不舍和眷(juan)念，心(xin)(xin)(xin)情一時(shi)間百感(gan)交集，復雜萬分。

來麥田(tian)之前的(de)(de)我很叛(pan)逆，很不(bu)懂事(shi)。平常很少和父(fu)母對(dui)(dui)(dui)話，就算對(dui)(dui)(dui)話也是(shi)一(yi)言不(bu)合就發生矛(mao)盾，對(dui)(dui)(dui)父(fu)母出言不(bu)遜，鬧得家庭氣氛(fen)緊張。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)苦口婆心地勸導我，希望我走(zou)上正確的(de)(de)人生軌(gui)道，但是(shi)我卻(que)不(bu)能體(ti)會(hui)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)用心良(liang)苦，總是(shi)用漫不(bu)經(jing)心的(de)(de)態度對(dui)(dui)(dui)待(dai)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)。我很自(zi)私(si)，只在乎自(zi)己的(de)(de)感受，卻(que)從來沒(mei)(mei)有(you)考(kao)慮過他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)感受，在家就像皇帝一(yi)樣(yang)，讓(rang)(rang)父(fu)母伺候著(zhu)，稍不(bu)如(ru)意(yi)就大發雷霆，讓(rang)(rang)父(fu)母時常心神不(bu)安，滿臉憔悴。經(jing)常夜不(bu)歸宿，怕掃興不(bu)接他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)電話，從來沒(mei)(mei)有(you)想過這樣(yang)會(hui)讓(rang)(rang)父(fu)母憂慮成什(shen)么(me)樣(yang)子。

不成器(qi)的我(wo)(wo)(wo)讓父母(mu)很憂心，一位伯父知道了(le)我(wo)(wo)(wo)家的情(qing)況以后，給(gei)他們介(jie)紹了(le)麥田。父母(mu)輾(zhan)轉了(le)解參觀過以后，覺得(de)大有希望，于是把我(wo)(wo)(wo)送了(le)進來。

今天為止，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)麥田(tian)學習生(sheng)活了將近半年的(de)時間(jian)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這里(li)，我(wo)(wo)不僅(jin)要學習文化(hua)知識，更(geng)重要的(de)是(shi)學習為人(ren)處世之道。在(zai)(zai)(zai)(zai)一次(ci)次(ci)的(de)感恩教育(yu)課堂(tang)里(li)，我(wo)(wo)認識到父(fu)母(mu)(mu)并不欠我(wo)(wo)什么，我(wo)(wo)不應該認為他們對我(wo)(wo)好是(shi)理所當然(ran)的(de)；在(zai)(zai)(zai)(zai)傳(chuan)統文化(hua)學習中(zhong)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地(di)為古(gu)人(ren)仁(ren)孝(xiao)禮義信(xin)的(de)大智(zhi)慧所折服；在(zai)(zai)(zai)(zai)心理輔(fu)導中(zhong)，我(wo)(wo)一次(ci)次(ci)地(di)與心理老師分享(xiang)我(wo)(wo)的(de)身心困惑，尋獲心靈的(de)解脫(tuo)；在(zai)(zai)(zai)(zai)一次(ci)次(ci)家(jia)庭治(zhi)療中(zhong)，我(wo)(wo)和(he)父(fu)母(mu)(mu)的(de)關系(xi)冰(bing)雪消融(rong)，愈加和(he)諧……

我(wo)很感謝麥田的(de)老師(shi)們，將近(jin)六個(ge)月的(de)悉心教導(dao)，一百八十(shi)多個(ge)日日夜夜的(de)陪(pei)伴，是你們讓曾經叛逆的(de)我(wo)幡然醒悟，教會(hui)我(wo)感恩(en)、讓我(wo)學會(hui)堅(jian)持(chi)，一步步成(cheng)長！

亡羊補牢，為(wei)時(shi)未晚。現在的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)通(tong)過(guo)學習體會到了(le)(le)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)之(zhi)愛(ai)的(de)(de)偉(wei)大；明白了(le)(le)為(wei)人子女應盡的(de)(de)本分；明白了(le)(le)光(guang)陰似(si)箭，時(shi)間不(bu)等人，少壯不(bu)努力(li)，老大徒悲傷(shang)的(de)(de)道(dao)理。世界(jie)上有很多人想要孝順(shun)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)時(shi)候(hou)，父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)已經(jing)不(bu)在了(le)(le)，比起“樹欲(yu)靜而風不(bu)止，子欲(yu)養而親(qin)不(bu)在”的(de)(de)悲哀和無奈(nai)，我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)是(shi)值得慶幸(xing)的(de)(de)。過(guo)去的(de)(de)再也(ye)回不(bu)來了(le)(le)，但以后，我(wo)(wo)(wo)會好(hao)好(hao)珍惜和父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)在一起的(de)(de)時(shi)光(guang)，恪守為(wei)人子女之(zhi)道(dao)，再也(ye)不(bu)讓父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)擔憂和不(bu)安了(le)(le)。

再(zai)見了，麥田！這(zhe)(zhe)個(ge)我生(sheng)活了半(ban)年的地方(fang)，這(zhe)(zhe)個(ge)留下我許多美(mei)好回憶的地方(fang)，這(zhe)(zhe)個(ge)讓(rang)我經歷蛻變與成(cheng)長的地方(fang)，我將以此為起點，向(xiang)未來出發！

【麥田心理老師】每一(yi)(yi)個來到麥田的(de)孩子其心路歷(li)程(cheng)都(dou)是一(yi)(yi)本(ben)書，有的(de)曲折離奇，有的(de)復(fu)雜(za)而令人心痛，來到麥田以后，我們要做的(de)首先是幫助(zhu)他們慢(man)慢(man)打開心結，從偏離的(de)軌道(dao)轉到正確(que)的(de)方向，重(zhong)新譜寫自己(ji)的(de)人生。