現在的(de)(de)(de)(de)青少年在學習過(guo)(guo)程(cheng)當中普遍(bian)存在這(zhe)種“平時(shi)(shi)(shi)不(bu)燒(shao)香，臨(lin)時(shi)(shi)(shi)抱佛(fo)腳(jiao)“的(de)(de)(de)(de)錯誤心理。很多青少年在日常(chang)的(de)(de)(de)(de)學習過(guo)(guo)程(cheng)中并不(bu)認真，投機(ji)取巧、得過(guo)(guo)且(qie)過(guo)(guo)。而一(yi)(yi)到考期臨(lin)近的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候才開始擔心，為了能(neng)(neng)(neng)取得一(yi)(yi)個說得過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)成績，通(tong)宵達旦(dan)，突擊(ji)復習。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)學習態度并不(bu)能(neng)(neng)(neng)真正的(de)(de)(de)(de)掌握知識。而且(qie)“臨(lin)時(shi)(shi)(shi)抱佛(fo)腳(jiao)”可(ke)能(neng)(neng)(neng)一(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)效，但絕不(bu)是萬試萬靈的(de)(de)(de)(de)，隨著知識的(de)(de)(de)(de)累積，終(zhong)有(you)(you)佛(fo)腳(jiao)抱不(bu)動的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，到那時(shi)(shi)(shi)就只(zhi)能(neng)(neng)(neng)干著急了。

學習是(shi)一個長(chang)期積累的(de)過(guo)程，而不(bu)是(shi)靠考前(qian)突擊一下(xia)子(zi)就可以的(de)。所(suo)以家(jia)長(chang)應該幫助(zhu)孩子(zi)改掉考試臨(lin)時抱佛腳的(de)不(bu)良習慣。

如何(he)改掉(diao)孩子學習臨時抱佛腳的壞習慣?

1、幫助孩子樹立正確(que)的學(xue)習(xi)觀

家(jia)長要讓(rang)孩子在日(ri)常的(de)學(xue)習(xi)中明白(bai)(bai)，學(xue)習(xi)不是(shi)只(zhi)(zhi)求一個(ge)考試的(de)結(jie)果，重要的(de)是(shi)日(ri)常積累(lei)的(de)過程。學(xue)習(xi)只(zhi)(zhi)有平時打好扎實的(de)基礎，才能有令人滿意的(de)結(jie)果。只(zhi)(zhi)有讓(rang)孩子明白(bai)(bai)了這個(ge)道(dao)理(li)，孩子才能意識(shi)到學(xue)習(xi)過程的(de)重要性，從而樹立起(qi)正(zheng)確的(de)學(xue)習(xi)觀。

2、家長要讓孩子(zi)對(dui)自己負責

家長(chang)要培(pei)養孩(hai)子(zi)對學習的(de)(de)責任感，這對改變孩(hai)子(zi)“臨(lin)時抱(bao)佛腳”的(de)(de)壞習慣有很(hen)重要的(de)(de)作用。家長(chang)要教會孩(hai)子(zi)對自己(ji)負(fu)責，就是(shi)讓孩(hai)子(zi)明白自己(ji)對待學習的(de)(de)態度不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)關系到考試成績，還關系到同學、家長(chang)、老師對他(ta)的(de)(de)看法。同時，還要注意讓孩(hai)子(zi)承擔(dan)一些任務，讓他(ta)守(shou)時守(shou)信、不(bu)折不(bu)扣地完成，訓(xun)練他(ta)的(de)(de)責任感。

3、讓孩子做到當(dang)日(ri)事當(dang)日(ri)畢(bi)

家長要(yao)(yao)讓(rang)孩(hai)(hai)子明白“當(dang)日(ri)事(shi)當(dang)日(ri)畢”的(de)道理(li)，并有計(ji)劃(hua)、持之以恒地監(jian)督，與孩(hai)(hai)子訂(ding)立協議(yi)：要(yao)(yao)求孩(hai)(hai)子必須(xu)完成當(dang)天的(de)學習任務(wu)。家長在最初的(de)階(jie)段要(yao)(yao)時刻關注孩(hai)(hai)子有哪些問題不(bu)懂(dong)，哪些作業沒有及時完成并督促(cu)改(gai)進(jin)，只有這樣才能讓(rang)孩(hai)(hai)子逐(zhu)步養成良好的(de)學習習慣;在孩(hai)(hai)子違反規(gui)定時，就(jiu)要(yao)(yao)有相應(ying)的(de)懲罰措施(shi)。

“臨(lin)時(shi)抱(bao)佛腳”的(de)這種習(xi)(xi)(xi)慣不僅在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方面有影(ying)響，對每個(ge)人都是同樣的(de)存在(zai)危害的(de)，為了能夠提(ti)高孩(hai)子(zi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績(ji)，所以說家長一定要幫助(zhu)孩(hai)子(zi)改掉臨(lin)時(shi)抱(bao)佛腳的(de)壞習(xi)(xi)(xi)慣，老師介(jie)紹的(de)方法也(ye)許只針對部(bu)分的(de)孩(hai)子(zi)，造成孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績(ji)差(cha)的(de)原因有很多，例如：學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環境，教(jiao)育方式，，孩(hai)子(zi)沉(chen)迷(mi)網癮也(ye)會導致(zhi)厭學(xue)(xue)等等