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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉(zhuan)化、學業(ye)...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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  • 小毅的麥田成長感悟

    小毅的麥田成長感悟

    時間: 2020-11-23 14:58:53233瀏覽

    我(wo)(wo)是男生三班(ban)的(de)小(xiao)毅,在來(lai)到麥(mai)田之前,我(wo)(wo)是一個脾氣暴躁,厭學逃學,喜(xi)歡推(tui)卸責任,不(bu)愛與父母說話,經常夜不(bu)歸宿的(de)人。我(wo)(wo)的(de)父母常常為我(wo)(wo)操

  • 我運動,我健康,我快樂——記麥田教育2020年秋季運動會

    我運動,我健康,我快樂——記麥田教育2020年秋季運動會

    時間: 2020-11-07 09:20:48233瀏覽

    金(jin)秋送爽(shuang),惠(hui)風和暢。在(zai)這丹(dan)桂飄香,收獲滿滿的金(jin)色時節,麥(mai)田(tian)(tian)又(you)一次迎來(lai)了(le)我們的秋季(ji)運動會。開幕(mu)式上,麥(mai)田(tian)(tian)學子們身著(zhu)校服,排著(zhu)整(zheng)齊的隊

  • 巧手創美食,濃濃餃子香——記麥田教育師生包餃子活動

    巧手創美食,濃濃餃子香——記麥田教育師生包餃子活動

    時間: 2020-10-27 10:05:00233瀏覽

    餃子是我(wo)國的(de)傳統特色食品,深受大(da)家的(de)喜(xi)愛。為豐(feng)富麥田學子校園生(sheng)(sheng)活,提(ti)高學生(sheng)(sheng)的(de)動手能(neng)(neng)力和生(sheng)(sheng)活技能(neng)(neng),增進同學之間的(de)友(you)誼(yi),拉近師生(sheng)(sheng)間的(de)距(ju)

  • 阿政的案例之以夢為馬,不負韶華

    阿政的案例之以夢為馬,不負韶華

    時間: 2020-10-15 09:00:51233瀏覽

    半年(nian)前離開麥田的阿政今天回來看(kan)望老師,他(ta)長高了,很(hen)陽(yang)光(guang)很(hen)自信,看(kan)起來狀態非常不錯。阿政與老師侃侃而談,訴說(shuo)著他(ta)近期的學習和(he)生活。他(ta)

  • 珍惜青春,回歸現實——小涵的麥田成長感悟

    珍惜青春,回歸現實——小涵的麥田成長感悟

    時間: 2020-11-23 15:01:28233瀏覽

    我是(shi)男生三班的小涵(han)。從今年(nian)2月份開始,受(shou)疫情的影響,我像大(da)多(duo)數(shu)學生一樣都(dou)在(zai)家(jia)上網(wang)課。一方面(mian)(mian)是(shi)不(bu)能外(wai)出(chu),寂寞的原(yuan)因;另一方面(mian)(mian)是(shi)我對網(wang)

  • 歌唱祖國 喜迎國慶——記麥田詩歌朗誦比賽

    歌唱祖國 喜迎國慶——記麥田詩歌朗誦比賽

    時間: 2023-08-23 09:56:39233瀏覽

    為弘揚了愛(ai)國主(zhu)義精(jing)神,加強學生對祖國優(you)秀文學和(he)傳統(tong)文化的熱愛(ai),9月(yue)24日,伴隨著悠揚的音樂我愛(ai)你中國,麥田歌唱祖國 喜迎(ying)國慶(qing)詩(shi)歌朗誦比(bi)賽活(huo)動在麥田禮堂隆重拉開序

  • 普法進校園——記麥田教育青少年模擬法庭活動

    普法進校園——記麥田教育青少年模擬法庭活動

    時間: 2021-03-15 18:32:38233瀏覽

    校園安(an)全、未(wei)成(cheng)年人(ren)安(an)全事關社會的和諧穩定(ding)和家庭的幸福安(an)康(kang)。營造(zao)未(wei)成(cheng)年人(ren)健康(kang)成(cheng)長的安(an)全環(huan)境,不僅僅要注重打擊針對校園、未(wei)成(cheng)年人(ren)的犯罪

  • 團結力量大——記麥田教育團體心理游戲拓展活動

    團結力量大——記麥田教育團體心理游戲拓展活動

    時間: 2021-03-15 18:34:08233瀏覽

    今(jin)天,麥(mai)田再(zai)次按計劃組織學(xue)(xue)生(sheng)開展(zhan)(zhan)素質(zhi)拓展(zhan)(zhan)活動(dong)(dong)以促(cu)進培養學(xue)(xue)生(sheng)動(dong)(dong)作(zuo)協(xie)調能(neng)力,培養學(xue)(xue)生(sheng)相互(hu)協(xie)作(zuo)能(neng)力,增強學(xue)(xue)生(sheng)團隊意識(shi)和班級團隊凝聚力。活

  • 我參與,我快樂!——記麥田拔河比賽

    我參與,我快樂!——記麥田拔河比賽

    時間: 2023-05-25 14:56:44233瀏覽

    本(ben)周末,為豐(feng)富(fu)同學們的課余生活,麥(mai)田特組織學生開(kai)展班(ban)(ban)級(ji)間(jian)拔(ba)河(he)比賽(sai)。本(ben)次比賽(sai)以班(ban)(ban)級(ji)為單位參(can)賽(sai),六個(ge)班(ban)(ban)級(ji)組隊,抽簽決定比賽(sai)順序,以淘汰

  • 告別叛逆,走過迷茫——小濤的麥田生活隨筆

    告別叛逆,走過迷茫——小濤的麥田生活隨筆

    時間: 2021-03-15 18:35:21233瀏覽

    我(wo)叫小(xiao)濤(tao),在沒來麥田(tian)之前(qian),我(wo)因為(wei)成(cheng)績不(bu)好,就不(bu)想去上(shang)學了(le),天天在家玩手機。不(bu)僅蹉跎了(le)光陰,還讓(rang)我(wo)養成(cheng)了(le)一身的壞毛病。后來,時間長了(le)

  • 麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少(shao)年服務中心(xin)簡介清遠市清新區麥田社會工作青少(shao)年服務中心(xin),是(shi)2014年在(zai)團委、關工委的(de)關心(xin)和幫助下,經有關部(bu)門備案的(de)一(yi)家(jia)合法的(de)教(jiao)育

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    • 麥田招生簡章

      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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