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叛逆少年阿龍與麥田的故事

勵志視頻麥田編輯2020-06-30 09:33:32 瀏覽

導讀：今天，我們的老班長阿龍同學要畢業了。他說他在麥田學校里渡過了不一樣的一年，他在這里找到了希望和人生的目標。這里是他人生的一個新起點

青少年情緒變化的心理疲勞正向孩子差生更需關心和尊孩子“郁悶”父母預防青春期心理障歌唱祖國喜迎國歌唱祖國喜迎國普法進校園——記

今天，我們的老班長阿龍同學要畢業了。他說他在麥田學校里渡過了不一樣的一年，他在這里找到了希望和人生的目標。這里是他人生的一個新起點。

依然記得阿龍入校時的樣子，1米7多，有點黑，眼睛里面充滿戒備、戾氣，偶爾流露出對生活的失望及深深的迷茫。阿龍是因為叛逆、與家人不和、離家出走等原因被送到我們學校來的。后來阿龍跟我說他性格像他的父親，木訥，不善溝通，性子急，過剛則易折，所以他跟他的父親以前總是一言不和就大打出手，鬧得不可開交。

在麥田學校這一年時間里，阿龍過得并不輕松。這里比普通的學校要嚴格很多，訓練、勞動、文化補習、德法教育、感恩課、文化課、心理健康課各種課程充實著他在麥田學校的每一天；吃飯、洗澡、就寢都有嚴格的時間規定；這里沒有洗衣機，沒有專門幫忙搞衛生的阿姨，一切的一切都得要自己動手。剛開始阿龍很不適應，很多事情他都不會做，因為以前沒有學過。他用發脾氣掩飾自己的無助和挫敗，是他的班主任老師耐心地帶著他一點一點學習怎么照顧自己，如何整理內務，如何洗衣掃地，最重要的是如何做人……

阿龍來到麥田學校之前是個性子急躁，脾氣暴躁的人，凡事急于求好，不順心時好發脾氣，他也因此吃了很多的苦，如人際關系處理不好，經常與人有沖突等。當然，來到麥田學校之后，阿龍也不是一朝一夕就能把這個性格弱點改掉的。他在這里沒少發脾氣。阿龍的心理老師說：“我們不怕孩子在這里顯露出各種問題，問題呈現出來的時候正是問題解決的最好契機。”因此，每一次阿龍遇挫折，發脾氣的時候，他的班主任和心理老師都會抓住機會，對阿龍進行針對性的輔導。如此反復幾次，阿龍認識到問題所在，他逐漸能克服自己的缺點，遇事沉著冷靜，三思而后行。

阿龍入校三個月的時候，班主任發現他雖然缺點很多，但本性善良，責任心很重，于是決定讓他擔任班長一職，參與班級的管理。班長有時候可以說是一個吃力不討好的活兒，阿龍剛做班長那一會兒并不順利，遇到了很多的問題和挫折，他甚至萌生了退意，但又覺得對不起信任他的班主任。于是他堅持了下來，不斷地跟老師請教學習，不斷地吸取經驗教訓，終于，他的班長做得越來越好，整個班級越來越和諧。