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家庭教育中父母如何培養孩子的自信心

能力培養麥田編輯2022-05-04 10:00:07 瀏覽

導讀:自信可以使(shi)一(yi)個人積極(ji)嘗試,奮力進取(qu),取(qu)得更(geng)多的知識和經驗,爭取(qu)更(geng)好的成績,是(shi)人生(sheng)航程(cheng)的風帆(fan)。有了健全的自信心,孩(hai)子才能樂(le)觀、向上,

自信(xin)可以使(shi)一個(ge)人積(ji)極嘗(chang)試,奮力進取(qu)(qu),取(qu)(qu)得(de)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)知識和經驗,爭取(qu)(qu)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)成績(ji),是人生航(hang)程(cheng)的(de)(de)(de)風(feng)帆(fan)。有了健(jian)全的(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)(xin),孩(hai)(hai)子(zi)才(cai)能樂觀、向上,才(cai)能以積(ji)極的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態去(qu)學習、生活。在家庭教育中(zhong),父(fu)母在培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)(xin),呵護孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)(xin)方(fang)面(mian),擔(dan)任著非常重要的(de)(de)(de)角(jiao)色。

如何培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)自信心(xin),父母可以從以下幾點做起(qi):

1、調整自己與孩(hai)子間的關系。

孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)與父母間的(de)關系如何,在很(hen)大程度上決(jue)定了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)自(zi)(zi)信(xin)心程度。培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)自(zi)(zi)信(xin)心,首先應檢查(cha)一下自(zi)(zi)己與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)關系是否有助于(yu)自(zi)(zi)信(xin)心的(de)培(pei)養(yang)。如果父母喜歡孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi),尊重(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi),對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)態度溫和,孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)感覺很(hen)好,往(wang)往(wang)就活(huo)潑愉(yu)快,積極熱情,自(zi)(zi)信(xin)心強。相反(fan),如果父母對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)訓斥(chi)多(duo),粗暴,態度冷淡,孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)就情緒(xu)低沉,對周圍的(de)事物缺乏主動(dong)性和自(zi)(zi)信(xin)心。

2、重(zhong)視與保護孩子的自尊。

多贊(zan)許,少責備,有助于提高孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)尊(zun)心(xin)。因為有高度自(zi)(zi)尊(zun)心(xin)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi),對自(zi)(zi)己所從事(shi)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)充滿信心(xin),而缺乏(fa)自(zi)(zi)尊(zun)心(xin)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi),不愿參(can)加(jia)集(ji)體活(huo)動(dong)(dong),缺乏(fa)自(zi)(zi)信心(xin)。因此,作為父(fu)母,切忌用尖刻(ke)的(de)(de)(de)語言(yan),諷刺挖苦(ku)孩(hai)子(zi),不用別(bie)(bie)家孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)優勢(shi)比自(zi)(zi)家孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)不足,不能在(zai)別(bie)(bie)人面前懲罰孩子(zi)或不尊重(zhong)孩子(zi)。

3、讓孩(hai)子從成功(gong)的喜悅中(zhong)獲得自信(xin)心。

培養(yang)孩子(zi)(zi)自信心的(de)(de)條件就(jiu)是(shi)讓(rang)孩子(zi)(zi)不斷(duan)地(di)獲(huo)得成功的(de)(de)體驗,而過(guo)多的(de)(de)失敗(bai)體驗,往往使孩子(zi)(zi)對自己(ji)的(de)(de)能力(li)產生懷疑。因此,父母應(ying)根據孩子(zi)(zi)發展特點和個體差異,提出適合其(qi)水平的(de)(de)任務和要求,確立一個適當的(de)(de)目標,使其(qi)經過(guo)努力(li)能完成,不斷(duan)的(de)(de)成功中培養(yang)孩子(zi)(zi)的(de)(de)自信心。

 


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