一(yi)：

厭學(xue)無外乎(hu)兩(liang)個原因：內因和外因，而且(qie) 這兩個原(yuan)因并不單獨存在，而是(shi)相互作用的，一損俱損、一榮(rong)俱榮(rong)。

內因：養情志，一(yi)般這項工作在小學結束(shu)之前要(yao)基(ji)本完成，到中學家長可影響(xiang)度漸小， 年齡 越大(da)，家(jia)長可(ke)影響越小。

外因：

（1）承認孩(hai)子的成長(chang)，有(you)意識地(di)鼓勵他承擔一定的事情(qing)，哪怕是(shi)家務事；

（2）營造(zao)一種環境，家(jia)庭和(he)睦互相尊重，學習氛(fen)圍濃(nong)厚，讓孩子能(neng)從(cong)環境中感知 學習帶來的(de)幸(xing)福感；

（3）多引(yin)導鼓勵孩子和具有(you)正向能量的同學和朋友交往，這樣能互相促進。大的思路就是如(ru)此。很不容易(yi)操作(zuo)，可如(ru)果(guo)家長用心地去做了，必定有(you)一定的效(xiao)果(guo)。 

二：

這(zhe)要從我們的(de)(de)(de)教育(yu)說起。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在出生后不久就有探索(suo)周圍(wei)環境的(de)(de)(de)自(zi)然(ran)行為，這(zhe)是(shi)好奇心使然(ran)。是(shi)主動的(de)(de)(de)。但父母在撫養中(zhong)為了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)安全健康等會阻止而不是(shi)誘導某些行為，這(zhe)是(shi)其一(yi)。其二為了讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不輸在起跑(pao)線(xian)上，父母們會很早就教孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)些超(chao)越孩(hai)子(zi)(zi)(zi)能力的(de)(de)(de)游戲或知(zhi)識一(yi)一(yi)拔苗助(zhu)長(chang)。

幼兒(er)園與小(xiao)學雖然按發(fa)展心理(li)學的規律(lv)施教(jiao)。但我們(men)焦慮的家(jia)長會在課(ke)外進行大量的所謂素質教(jiao)育和(he)文(wen)化(hua)課(ke)教(jiao)育。本來能(neng)夠消化(hua)掉幼兒(er)園和(he)小(xiao)學的知識，但因(yin)為家(jia)長過度的補充知識和(he)增加課(ke)外輔導從(cong)而造成(cheng)消化(hua)不良(liang)，久而久之(zhi)就開始厭學。跟積食的結果而厭食是一個道(dao)理(li)。

三(san)：

認為沒有笨學(xue)(xue)(xue)生，只有不合格的(de)(de)(de)老師。不服(fu)氣的(de)(de)(de)老師捫(men)心(xin)自(zi)問，對待(dai)每個學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)態(tai)度是否一樣(yang)，有沒有打(da)壓笨學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)自(zi)信，傷(shang)害到孩子的(de)(de)(de)自(zi)尊(zun)心(xin)！有沒有特別喜歡(huan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，你越(yue)喜歡(huan)的(de)(de)(de)孩子成績越(yue)好！我覺得中學(xue)(xue)(xue)生厭學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)主要原因是：

1.國(guo)家義務教育(yu)(yu)是九年，中學時代(dai)結束后會(hui)淘汰一部分人從此失去學習機(ji)會(hui)。大部分老(lao)師會(hui)自以為(wei)是的認(ren)為(wei)誰無(wu)緣再教育(yu)(yu)，自己(ji)內心就(jiu)會(hui)放(fang)棄(qi)一些(xie)(xie)(xie)人，放(fang)棄(qi)的這(zhe)些(xie)(xie)(xie)人其中有些(xie)(xie)(xie)聽話(hua)的，老(lao)師不(bu)好意(yi)思打(da)罵，諷刺。但是她(ta)們(men)常常自卑(bei)，因(yin)為(wei)老(lao)師經(jing)常當他們(men)是空氣，這(zhe)些(xie)(xie)(xie)人中定(ding)力(li)不(bu)夠(gou)的產生(sheng)厭學情緒。

2.學(xue)習(xi)基礎(chu)(chu)差的學(xue)生，自(zi)(zi)己得不(bu)到(dao)認可，慢慢喪失了學(xue)習(xi)動力，如(ru)果這(zhe)時老師加以(yi)關注，鼓勵，那些小學(xue)基礎(chu)(chu)會(hui)以(yi)一個短(duan)暫(zan)的過(guo)程(cheng)彌補回(hui)來，基礎(chu)(chu)差不(bu)一定(ding)就給(gei)學(xue)習(xi)判死刑！找對方法(fa)也(ye)可以(yi)逆襲成(cheng)功。老師不(bu)幫助可以(yi)，如(ru)果打壓自(zi)(zi)信，挖苦孩子，那么孩子必定(ding)會(hui)厭(yan)學(xue)。

3.厭學(xue)情緒覺不(bu)是(shi)孩子自身的問題(ti)，家(jia)(jia)長(chang)有沒有及時發現開(kai)導，家(jia)(jia)長(chang)才是(shi)孩子最好的老師，如果家(jia)(jia)長(chang)自行(xing)放(fang)棄自己(ji)的孩子，別以(yi)為孩子感覺不(bu)到(dao)，好家(jia)(jia)長(chang)能把(ba)厭學(xue)的孩子拉回來。

四：

不管(guan)是(shi)(shi)學習(xi)好的還(huan)是(shi)(shi)學習(xi)差的學生，都(dou)有很多厭學的，綜合分析他們的情況，我認為原因(yin)有以下幾個：

1.學習動(dong)力(li)不足。現在的(de)(de)學生家庭經濟條件都還可以(yi)，父母給孩子提(ti)供了(le)非(fei)常(chang)周全(quan)的(de)(de)照顧(gu)，孩子沒有(you)生活(huo)的(de)(de)壓力(li)。學生對為什么學習沒有(you)清楚(chu)的(de)(de)認識，甚至不知道這(zhe)樣的(de)(de)學習到底有(you)什么用(yong)處。

2.現在的教(jiao)(jiao)育(yu)制度還是偏向于應試教(jiao)(jiao)育(yu)。所以(yi)很多(duo)學(xue)校和教(jiao)(jiao)師為(wei)了成績，教(jiao)(jiao)學(xue)方法枯(ku)燥，甚至(zhi)依然沿用著以(yi)前的填鴨式教(jiao)(jiao)育(yu)，教(jiao)(jiao)學(xue)方式呆板，內容過于枯(ku)燥。學(xue)生在死氣沉(chen)沉(chen)的教(jiao)(jiao)學(xue)環境下，體會(hui)不(bu)到學(xue)習的快樂(le)，壓力過大(da)。

3.有的學生雖然有很強的上進(jin)心，但是方法不對或(huo)習(xi)慣不好，導(dao)致成績很難達到自己的目(mu)標，時(shi)間長了，就會(hui)有很強的挫敗感，產生厭學的情緒。

五(wu)：

我(wo)所在的學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生大多來(lai)自農村(cun)，他們(men)厭(yan)學(xue)(xue)的主要原因(yin)主要有以下幾點∵

1、是(shi)底子差，基礎薄弱，上課聽不懂，作業完不成，時常被(bei)老師批(pi)評(ping)，覺得上學(xue)是(shi)活受罪(zui)，對學(xue)習失去興趣(qu)。

2、是(shi)受家(jia)庭的(de)影響，有些(xie)家(jia)庭為(wei)生活忙于奔波，對(dui)孩(hai)子關心不(bu)夠，雖口頭(tou)上支持孩(hai)子上學，但(dan)付(fu)出的(de)實際行動(dong)少，尤(you)其是(shi)留守兒童，父母在外打工，和老人在一起，明顯(xian)管(guan)不(bu)上孩(hai)子。

3、是受周圍環境的(de)影響，在農村有(you)的(de)家(jia)庭里有(you)大學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)了，但找不到工作(zuo)，產生(sheng)了上學(xue)(xue)無用的(de)情(qing)緒，這些言(yan)論也或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)影響到一些好學(xue)(xue)生(sheng)。他們覺得(de)上學(xue)(xue)累，壓力大，將來還沒不上學(xue)(xue)的(de)掙得(de)多(duo)。

六：

中學生(sheng)厭學，我覺得(de)最(zui)主要的一個(ge)(ge)原因(yin)，大部(bu)分學生(sheng)是因(yin)為(wei)學習(xi)基礎差(cha)，無(wu)法跟上老師的教學進程，通俗點說他(ta)就(jiu)是學不進去(qu)。如果身處農村環(huan)境，周圍的人(ren)出去(qu)打(da)工也(ye)照樣掙(zheng)錢，所以(yi)他(ta)們也(ye)就(jiu)無(wu)心學習(xi)，做(zuo)好了打(da)算，混個(ge)(ge)初中畢業就(jiu)跟親戚(qi)出去(qu)打(da)工掙(zheng)錢！

還有一部分人厭學，是因為沉(chen)迷網(wang)絡的原因。網(wang)絡游戲使他們著迷，他們無心學習！這一部分人可能(neng)家長工作比較忙(mang)，沒時間陪伴孩子！