1、思維導圖之于(yu)語文(wen)

孩(hai)子(zi)小學階(jie)段，需要背(bei)誦大(da)量課文(wen)(wen)。背(bei)誦很枯燥，尤其文(wen)(wen)言文(wen)(wen)部分，孩(hai)子(zi)分分鐘感到厭倦。如果孩(hai)子(zi)學會(hui)使用(yong)思維導(dao)圖，記憶(yi)困難就迎刃(ren)而(er)解(jie)(jie)啦：先把(ba)內容(rong)分解(jie)(jie)成不同部分呈(cheng)現在紙上，進(jin)而(er)理解(jie)(jie)性背(bei)誦，可以(yi)幫孩(hai)子(zi)節省(sheng)大(da)量時間，顯著提(ti)高效率。

2、思維導圖之(zhi)于閱讀(du)

孩子的(de)閱(yue)讀筆(bi)記(ji)是不是密密麻麻，看起來單調乏味？這甚至讓孩子失去了做閱(yue)讀筆(bi)記(ji)的(de)興趣和動力。鼓(gu)勵孩子用(yong)一下(xia)思維導(dao)圖吧，整(zheng)理(li)歸納書(shu)(shu)本的(de)要點，梳理(li)書(shu)(shu)的(de)整(zheng)體框(kuang)架，思考，然后融入自己的(de)觀(guan)點，并用(yong)有趣的(de)形式(shi)呈現出來，既(ji)激起了孩子的(de)興趣，又加深(shen)孩子對書(shu)(shu)的(de)理(li)解，達(da)到深(shen)閱(yue)讀的(de)目的(de)。

3、思(si)維導圖之于作(zuo)文

無(wu)從下筆，無(wu)話可說，或者寫(xie)得不知(zhi)所(suo)云，寫(xie)作文真是令(ling)很多(duo)孩子(zi)頭疼的事情！別(bie)擔心，這(zhe)個時候，又該思(si)維導圖(tu)出場了！

用(yong)思維導圖將(jiang)文章結構羅列出(chu)來，將(jiang)思路整(zheng)理清楚(chu)，同時充分調動(dong)孩(hai)子的發散性思維，把不時蹦(beng)出(chu)的靈感補(bu)充進去。孩(hai)子很快就(jiu)會文思泉(quan)涌，下筆(bi)如有(you)神，一篇佳作誕生啦！

4、思(si)維(wei)導(dao)圖之于(yu)數學

數(shu)學學習(xi)中有(you)大量(liang)的基本概念、公(gong)(gong)式、定理(li)等，這(zhe)(zhe)些(xie)是學好數(shu)學的基石。記不(bu)住？不(bu)理(li)解？弄不(bu)清？別著急，用思維導圖(tu)可以輕(qing)松搞定！把這(zhe)(zhe)些(xie)概念、公(gong)(gong)式、定理(li)清晰形象地展現出來，從(cong)而讓(rang)孩(hai)子更有(you)效地理(li)解這(zhe)(zhe)些(xie)知識點，并真正理(li)解這(zhe)(zhe)些(xie)關(guan)鍵點之(zhi)間表(biao)面及潛(qian)在的邏(luo)輯關(guan)系。

5、思維導圖之于英語(yu)

英語學(xue)習(xi)，離不(bu)開詞(ci)(ci)匯的(de)積累(lei)，如(ru)同漢語學(xue)習(xi)中，離不(bu)開識字一樣。而(er)(er)記單(dan)詞(ci)(ci)真的(de)是一件(jian)枯燥(zao)而(er)(er)又(you)讓(rang)人頭疼的(de)事。如(ru)果試著用思維導圖呢？比如(ru)按照一定的(de)規則去(qu)分類歸納這些詞(ci)(ci)匯，孩子保準會歡呼(hu)：“So easy！”輕松(song)達到事半功倍的(de)效果。