很多(duo)家(jia)長都會說(shuo)說(shuo)我家(jia)孩(hai)子(zi)還是(shi)聰(cong)明，就(jiu)是(shi)粗心，在(zai)學校老是(shi)考不了(le)(le)滿(man)分。面對(dui)這樣的情(qing)況，在(zai)此收集了(le)(le)一些(xie)解決方(fang)案(an)，希望(wang)能對(dui)家(jia)長有幫助。

　　1.犯錯誤是因為(wei)粗心嗎，還是知識點沒(mei)有掌握(wo)清楚?

　　對策：對于(yu)此(ci)類孩子，我們的(de)目標很明確，就(jiu)是把多做練習，把知(zhi)識(shi)點弄明白，就(jiu)可以減少更多錯誤(wu)了。

　　2、粗(cu)心(xin)的原因(yin)是練習不夠

　　對策：可(ke)能是練習不(bu)夠，所(suo)以(yi)(yi)在(zai)計算方面，一定(ding)量的練習可(ke)以(yi)(yi)減少孩子(zi)很多的錯誤。

　　3、三大(da)方法克服粗心

　　方法一(yi)：幫助孩(hai)子找到“粗心(xin)點”

　　在平時(shi)做作業的(de)時(shi)候就養成勾畫(hua)重點(dian)的(de)好習慣，把題(ti)目中關鍵的(de)詞語，重要的(de)條件都勾畫(hua)出來，強迫孩(hai)(hai)子(zi)去(qu)讀題(ti)。媽媽與其批評孩(hai)(hai)子(zi)、給孩(hai)(hai)子(zi)上“政(zheng)治課”，不如具體(ti)地幫助他們找(zhao)到問題(ti)的(de)癥結所在，采用正(zheng)確的(de)方(fang)法(fa)幫助孩(hai)(hai)子(zi)解決問題(ti)。

　　方(fang)法二(er)：讓孩(hai)子準(zhun)備一個錯題本

　　給每課(ke)都建立(li)一個錯(cuo)題本;每天做當日作業(ye)前，把昨(zuo)天的錯(cuo)題解決后再開始新的作業(ye);對每道錯(cuo)題都要(yao)重新摘錄(lu)，然(ran)后做錯(cuo)誤(wu)過程(cheng)陳(chen)述(shu)、錯(cuo)誤(wu)原因分(fen)析、錯(cuo)誤(wu)類型總結、最后將正(zheng)確(que)解題過程(cheng)寫出。

　　方法三：圍繞(rao)細心做文(wen)章(zhang)

　　遇到孩子粗心(xin)的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評(ping)，但這樣(yang)做往往效(xiao)果不是很明顯。其實(shi)，媽媽如果轉(zhuan)換一下(xia)思維，圍繞細心(xin)做文章也是一個(ge)不錯的辦(ban)法。