開拓孩(hai)子的(de)(de)視野(ye)，啟(qi)迪孩(hai)子的(de)(de)想象(xiang)力和(he)認(ren)識，可從身邊的(de)(de)事物讓(rang)孩(hai)子進一步了解。隨著視野(ye)的(de)(de)不(bu)斷開拓，孩(hai)子腦(nao)海(hai)中的(de)(de)事物和(he)形(xing)象(xiang)會變得(de)更豐富多彩，從而形(xing)成更美好的(de)(de)世界觀。

啟迪(di)孩子的想象力

孩子或許因(yin)為樹上的(de)一(yi)只小蟲(chong)子覺得無比興(xing)奮，也可(ke)能會對(dui)流(liu)水中的(de)小魚產(chan)生興(xing)趣(qu)。這時爸(ba)爸(ba)媽媽可(ke)以抓住(zhu)機(ji)會，幫助(zhu)孩子發揮他的(de)想象力。

比如見(jian)到小(xiao)蟲子后，可(ke)以問(wen)孩(hai)子，覺(jue)得(de)這個蟲子有什么特點(dian)這樣(yang)的問(wen)題，它有可(ke)能在做(zuo)什么，“在等(deng)媽(ma)媽(ma)回家”，還是“準備上學去”？這樣(yang)不但培養(yang)了孩(hai)子的想象能力(li)，還讓孩(hai)子具(ju)有愛護自然(ran)尊重自然(ran)的想法。

認識各種各樣(yang)的動(dong)植物

戶外有各(ge)種各(ge)樣的動植物，這對于孩子來(lai)說充滿了吸引力(li)。

爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)在(zai)戶外除了通過這(zhe)些動物(wu)(wu)植(zhi)物(wu)(wu)啟迪小朋(peng)友創意外，還可(ke)以根據它(ta)們引導孩(hai)子學習知(zhi)識。比如說(shuo)告訴孩(hai)子，這(zhe)些植(zhi)物(wu)(wu)的特(te)性，或者某些動物(wu)(wu)的生活(huo)習慣等(deng)。

注意引申(shen)和擴(kuo)展更多內容(rong)

很多爸爸媽(ma)媽(ma)平(ping)a時在家里(li)都會(hui)跟孩子(zi)講小(xiao)故事，而故事的(de)內(nei)容也(ye)(ye)會(hui)有(you)相當(dang)一部(bu)分是跟動物(wu)、植(zhi)物(wu)有(you)關的(de)，也(ye)(ye)有(you)一些(xie)場(chang)景(jing)跟戶外場(chang)景(jing)相似。這(zhe)時，我(wo)們可(ke)以(yi)引導孩子(zi)進入這(zhe)些(xie)世界中。

比如到了樹林中(zhong)，可(ke)以(yi)引導孩(hai)子想(xiang)(xiang)起一些場(chang)景(jing)，“昨晚(wan)說的(de)小故(gu)事，小動物們在(zai)(zai)森(sen)林舉行了賽(sai)跑(pao)，你還記得誰(shui)跑(pao)得最(zui)快嗎？我們現在(zai)(zai)也在(zai)(zai)一個森(sen)林里面哦”。孩(hai)子自然會回憶起各種情景(jing)，進行有意(yi)思(si)的(de)聯(lian)想(xiang)(xiang)。

通過戶外的自然世界，孩(hai)子更(geng)易于把想象力(li)和(he)現實結(jie)合在一(yi)起，從中領悟(wu)更(geng)多知識和(he)內容，自然能(neng)拓展他們的視野。