喜歡讓孩(hai)子(zi)按照自(zi)己(ji)設定好的(de)路線生(sheng)活、學習，這是許多家長(chang)的(de)通病。把(ba)孩(hai)子(zi)當成了實現自(zi)己(ji)夢想的(de)一種(zhong)工具，沒有認(ren)真地聆聽孩(hai)子(zi)內心(xin)的(de)聲音(yin)和想法，這種(zhong)不(bu)當的(de)家庭(ting)教(jiao)育方式會(hui)給孩(hai)子(zi)帶來莫大的(de)傷害(hai)，同時也是形成不(bu)良親子(zi)關(guan)系的(de)原因(yin)之一。

為此(ci)，麥田于本月開展了(le)一場名為《把夢想還給孩(hai)子》的小型家長(chang)培訓課程，旨在讓家長(chang)了(le)解夢想對(dui)(dui)孩(hai)子的重要性及如(ru)何正確對(dui)(dui)待孩(hai)子的夢想！

課(ke)堂上，我中(zhong)心心理專家冉(ran)老師(shi)向家長(chang)闡述了(le)夢(meng)想對孩子的(de)重要性。冉(ran)老師(shi)告訴家長(chang)，孩子要有(you)夢(meng)才(cai)會(hui)有(you)希(xi)望，有(you)希(xi)望孩子才(cai)會(hui)有(you)拼搏的(de)激(ji)情，讓孩子守住自己(ji)的(de)夢(meng)，勇敢地走下(xia)去(qu)，他就會(hui)比別人(ren)提前(qian)到達(da)成(cheng)功的(de)彼(bi)岸。

冉老師向(xiang)家長提到：“每(mei)個孩(hai)子(zi)都有自(zi)己的夢想，或許在父母眼里它是(shi)那(nei)么地(di)不切(qie)實際，那(nei)么地(di)遙遠，但是(shi)，誰(shui)又能(neng)保證孩(hai)子(zi)不會(hui)實現自(zi)己的夢想呢?”

接著冉老師(shi)向大(da)家分析了父母(mu)想(xiang)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)按(an)照自己的(de)方式去成長(chang)的(de)原因(yin)(yin)(yin)。其指出部分原因(yin)(yin)(yin)是因(yin)(yin)(yin)為不(bu)少(shao)父母(mu)回想(xiang)起(qi)過去，總是會(hui)有很多的(de)遺憾，如沒(mei)(mei)有條件想(xiang)學(xue)鋼(gang)琴沒(mei)(mei)有學(xue)成；因(yin)(yin)(yin)為懶惰(duo)，沒(mei)(mei)有好好學(xue)畫(hua)畫(hua)；因(yin)(yin)(yin)為認(ren)識(shi)不(bu)夠，沒(mei)(mei)有認(ren)真學(xue)跳舞(wu)……所以將這未能(neng)實現的(de)夢(meng)想(xiang)“寄托”在孩(hai)(hai)子(zi)身上，希望孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)夠替自己圓夢(meng)。

還有(you)(you)一個原因(yin)是(shi)因(yin)為(wei)父母總(zong)認(ren)(ren)為(wei)孩(hai)子(zi)的想法和(he)行為(wei)沒(mei)有(you)(you)父母的正確，家(jia)長生怕孩(hai)子(zi)誤入歧(qi)途(tu)，毀了(le)前程。而認(ren)(ren)為(wei)自己的總(zong)是(shi)對的，是(shi)為(wei)了(le)孩(hai)子(zi)好(hao)，內心總(zong)有(you)(you)一個聲音在(zai)告訴自己：“將(jiang)來孩(hai)子(zi)會知(zhi)道這一切(qie)都是(shi)為(wei)了(le)他（她(ta)）好(hao)。”

然而(er)(er)現實卻告訴我們，這樣(yang)的(de)做法孩子并不會(hui)心存感(gan)激(ji)，更多的(de)是抱怨、痛恨、抵觸、對抗，隨(sui)之而(er)(er)來的(de)是親子關系的(de)破(po)裂。

課堂上，冉(ran)老師鄭重告誡家長：“不要將(jiang)你的(de)(de)(de)夢想(xiang)強(qiang)加給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)。”孩(hai)子(zi)(zi)和(he)父母的(de)(de)(de)沖突為什么(me)那么(me)多(duo)(duo)，很(hen)大一(yi)部分原因是(shi)(shi)父母強(qiang)迫孩(hai)子(zi)(zi)做孩(hai)子(zi)(zi)并不情愿做的(de)(de)(de)事。如果孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)興趣愛好和(he)家長的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)，那么(me)這是(shi)(shi)一(yi)種最好的(de)(de)(de)局(ju)面，相信孩(hai)子(zi)(zi)會(hui)學的(de)(de)(de)輕松(song)，父母教育起(qi)來也(ye)省(sheng)時(shi)省(sheng)力。父母應當(dang)謹記，孩(hai)子(zi)(zi)并不是(shi)(shi)你生(sheng)命的(de)(de)(de)延續(xu)，而是(shi)(shi)一(yi)個獨(du)立的(de)(de)(de)個體，他們(men)有(you)選擇和(he)放棄的(de)(de)(de)權利，他們(men)有(you)權為自己而生(sheng)活。不要給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)條條框(kuang)框(kuang)束縛(fu)孩(hai)子(zi)(zi)自由開放的(de)(de)(de)天性。

 夢想對(dui)孩子如(ru)此重要，那(nei)么家(jia)長應(ying)該(gai)如(ru)何正確對(dui)待呢(ni)？接下來冉老師對(dui)這一課題也進行(xing)了分(fen)析。

對(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的夢想，家長(chang)要多(duo)鼓(gu)勵，勿打壓。一(yi)定(ding)要正確的引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)慢(man)慢(man)的實現他們的理(li)想。要學會放(fang)手(shou)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)大(da)膽(dan)嘗試(shi)。在民(min)主型家庭中成長(chang)起來(lai)的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)具備更(geng)多(duo)的積極(ji)素(su)質，也(ye)更(geng)容易(yi)在未來(lai)獲得成功，而民(min)主型家庭的特點就是家庭成員之(zhi)間(jian)相互尊重、相互理(li)解，家長(chang)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有益的指導。因此(ci)，家長(chang)應該給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)定(ding)獨(du)立(li)空間(jian)，鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)大(da)膽(dan)嘗試(shi)，勇于探索。

對(dui)于孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)夢(meng)(meng)想，家長一(yi)定(ding)要給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)以自(zi)信(xin)，不要對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)夢(meng)(meng)想“潑冷水”，摧(cui)殘(can)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)心(xin)靈。自(zi)信(xin)心(xin)對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)非(fei)常重要，有(you)了自(zi)信(xin)，孩子(zi)(zi)(zi)(zi)就會主(zhu)動參與活動，主(zhu)動跟人交往，可以不斷讓孩子(zi)(zi)(zi)(zi)感受到父母對(dui)自(zi)己的(de)支持，進而對(dui)自(zi)己充滿信(xin)心(xin)。

另外(wai)，對于孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想，如果孩(hai)(hai)(hai)子已經定(ding)下(xia)了一個夢(meng)(meng)(meng)想，家長要適當的(de)(de)(de)引導(dao)孩(hai)(hai)(hai)子，將(jiang)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想細化，將(jiang)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想具體化，讓孩(hai)(hai)(hai)子慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)付諸行動，強化孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想，也讓孩(hai)(hai)(hai)子理(li)性地(di)思考(kao)他奮(fen)斗的(de)(de)(de)方向，從而更明確地(di)朝著那(nei)個方向努力，使孩(hai)(hai)(hai)子更好的(de)(de)(de)生活。

每一個人(ren)都(dou)應該有夢(meng)(meng)，每一個人(ren)都(dou)應該跟著自(zi)己心中(zhong)的(de)夢(meng)(meng)走，都(dou)說(shuo)夢(meng)(meng)想的(de)力(li)量是(shi)偉大的(de)，孩子的(de)夢(meng)(meng)也是(shi)如此。麥(mai)田希望所有的(de)家長都(dou)能(neng)慎重對待孩子的(de)夢(meng)(meng)想，不要為(wei)實現自(zi)己的(de)夢(meng)(meng)想而培養孩子！