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麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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    小鵬的案例之少年重拾陽光,回歸校園

    時間: 2023-05-25 16:06:01233瀏覽

    小鵬(化名 ),2019年02月20日進入麥田學習。來麥田之前,小鵬已將近一年未按時上學。其父在06年車禍離世,母親對小鵬管教嚴厲有余溫情不

  • 少年告別叛逆,與老師分享成長的感動與喜悅

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    時間: 2023-08-23 10:09:02233瀏覽

    麥田近期接二連在地接到喜訊,我們好幾個學生都光榮入伍了。今天,又一家長給學校報喜,說很高興他的孩子小和也入伍了。我聽到這個消息很高

  • 小穎的案例之我離夢想不遠了!

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    時間: 2021-03-15 10:39:04233瀏覽

    厭學,對讀書不感興趣,拿起書來就頭痛;性格暴躁,任性,沖動;和不三不四的社會青年常在外面打群架和四處游玩;抽煙、上網但是不成癮;在家對

  • 安安的案例之愛的缺失讓14歲少年混跡社會

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    時間: 2020-11-23 15:32:05233瀏覽

    安安今年14歲,半年前來到麥田教育接受心理輔導。入學前叛逆,離家出走、厭學、混跡社會,經常和媽媽吵架。然而,當我與這個14歲的大男孩逐

  • 小濤的案例之青春期孩子走出厭學的困惑

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    時間: 2021-03-15 10:41:28233瀏覽

    小濤今年15歲了,原本讀書成績還可以,隨著他漸漸長大,開始產生了厭學情緒,還變得越來越叛逆。平時做作業拖拖拉拉,人比較懶惰,不愿意多

  • 小林的案例之青少年青春期與父母的交流障礙

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    時間: 2021-03-15 10:45:20233瀏覽

    小林上初中的時,父母才明白,孩子小時候那些頭疼腦熱磕磕碰碰讓父母操心的事根本不算什么,現在孩子青春期存在的問題,才真正讓父母感到叫

  • 小凡的案例之春風化雨,潤物無聲,壞孩子變好了

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    時間: 2021-03-15 10:33:59233瀏覽

    八個月前,小凡媽媽來電:“我家孩子小凡,今年14歲,在四川老家,正上初二。他2歲之后,我和丈夫一直在外面打工,他跟爺爺奶奶長大。他爺

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    時間: 2021-03-15 10:48:06233瀏覽

    小鐘是一名初二的學生,從暑假開始父母對他的學習過于苛刻,與父母爭議無果后,孩子變得異常叛逆。在家經常和父母頂嘴,父母讓干什么他就偏

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    時間: 2021-03-15 10:52:48233瀏覽

    廣東清遠麥田教育學校案例分析:小婷(化名)一身很“酷”的打扮,平靜地坐在我的對面,盡管她剛剛16歲,在無所謂的表情背后卻是一種與年齡不

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    時間: 2021-03-15 10:58:22233瀏覽

    小凱,廣東梅州人,15歲,處于青春期。少年還沒有樹立明確的人生目標,只想趁著青春年華盡情地玩。他沒有節制地瀟灑揮霍時間,他在外結交不

  • 麥田青少年服務中心簡介

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    麥田青少年服務中心簡介清遠市清新區麥田社會工作青少年服務中心,是2014年在團委、關工委的關心和幫助下,經有關部門備案的一家合法的教育

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      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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