小濤今年15歲了，原本讀書成績還可以，隨著他漸漸長大，開始產生了厭學情緒，還變得越來越不聽管教。平時做作業拖拖拉拉，人比較懶惰，不愿意多付出。他在學校經常與老師作對，與同學們關系也不和。在家父母教導的話聽不進，或者大發脾氣離家出走。小濤父母也對他沒有一點辦法。小濤的爸爸認為，兒子的拖延癥和媽媽的教育有很大關系，因為只要他把作業做完，媽媽就會立馬給孩子吩咐別的事情，一刻都不讓他停。小濤從小在父母身邊長大，爸爸的教育方式比較民主，媽媽則對兒子的教育方式過于嚴厲，孩子在學習上有著強烈的抵觸情緒。

小濤自(zi)述：自(zi)己(ji)在(zai)上現在(zai)這(zhe)所學校(xiao)之前，曾(ceng)經(jing)想去(qu)(qu)普通(tong)的(de)學校(xiao)，但媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)非(fei)要讓他(ta)讀這(zhe)一(yi)所，因為里面的(de)孩子(zi)(zi)讀書成績很好。這(zhe)所學校(xiao)管得很嚴，每天(tian)(tian)主課要上六節，副課也必須參加。平(ping)時會安排(pai)很多(duo)作(zuo)業(ye)，提升學生成績的(de)方法就(jiu)是(shi)(shi)靠刷(shua)題，導致(zhi)學習壓力很大(da)。自(zi)己(ji)每天(tian)(tian)做作(zuo)業(ye)到半夜，第(di)二天(tian)(tian)很早(zao)起床，整(zheng)個(ge)人非(fei)常疲勞，付出了(le)很多(duo)成績卻又(you)上不去(qu)(qu)，對(dui)學校(xiao)的(de)不滿則越(yue)積越(yue)多(duo)。忙了(le)一(yi)天(tian)(tian)回到家，只要看會兒電視爸媽(ma)(ma)就(jiu)要管他(ta)，去(qu)(qu)外面轉會兒又(you)催他(ta)回家做作(zuo)業(ye)，自(zi)己(ji)完全沒有娛樂和(he)休息時間(jian)。就(jiu)算是(shi)(shi)寫完了(le)作(zuo)業(ye)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還會把以前做過(guo)的(de)卷子(zi)(zi)翻(fan)出來再讓他(ta)做，自(zi)己(ji)沒有一(yi)分(fen)鐘的(de)清靜，每天(tian)(tian)無論何(he)時何(he)地都在(zai)勞累感(gan)中度過(guo)。

麥田教(jiao)育專家朱老師根(gen)據小(xiao)濤(tao)的(de)情況，通過專業的(de)心(xin)理(li)咨詢(xun)，幫助(zhu)小(xiao)濤(tao)克服學(xue)(xue)習壓力(li)，調整(zheng)身心(xin)，并在日(ri)常(chang)學(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)中引導小(xiao)濤(tao)重新找到學(xue)(xue)習的(de)興趣，建立學(xue)(xue)習目標。

同時(shi)，根據小(xiao)濤(tao)(tao)的(de)家(jia)(jia)庭情況，在家(jia)(jia)庭輔(fu)導的(de)時(shi)候，朱老(lao)師給予了(le)小(xiao)濤(tao)(tao)家(jia)(jia)長很多親子教育方面的(de)建議和(he)意(yi)見。

對(dui)于孩(hai)子的(de)學習問題(ti)不能急于求(qiu)成(cheng)，我們要根據孩(hai)子實(shi)際情況教學，多(duo)開展戶(hu)外活動，幫助孩(hai)子找到(dao)自信(xin)與發展興趣(qu)，不給孩(hai)子施加太多(duo)壓(ya)力。

在麥田經過數月的(de)(de)軍事(shi)訓練、心理輔導，綜合素質(zhi)教育，小濤改變(bian)了(le)(le)很多 。他(ta)變(bian)得有(you)毅(yi)力、有(you)恒心 ；愛上了(le)(le)體育運(yun)動，還重拾(shi)了(le)(le)對(dui)學習(xi)的(de)(de)興趣；與(yu)(yu)同學、老師也(ye)建立(li)了(le)(le)深刻(ke)的(de)(de)情誼。最終，小濤順利回(hui)到普通學校上學，與(yu)(yu)父母的(de)(de)關系(xi)也(ye)日漸融洽。

父母(mu)(mu)是孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)前進的引導者(zhe)，人(ren)生(sheng)(sheng)成(cheng)長道(dao)路(lu)的陪伴(ban)者(zhe)，生(sheng)(sheng)活出(chu)現(xian)困惑時的調節者(zhe)。父母(mu)(mu)在孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)生(sheng)(sheng)命中扮演重要角色，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)成(cheng)長期(qi)(qi)是一道(dao)坎，父母(mu)(mu)如何對待成(cheng)長期(qi)(qi)的孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，這些都(dou)會對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)未(wei)來的發展產生(sheng)(sheng)深(shen)遠的影響。