成長期孩(hai)子需要冷靜對(dui)待(dai)，在十天(tian)期間(jian)發生(sheng)的變化父母懂得改變成長期存在的問題。

第一(yi)天：了解孩(hai)(hai)子為什么成長(chang)(chang)期？是(shi)學(xue)習困難？與同學(xue)相處不好(hao)被(bei)孤立(li)？父母(mu)(mu)關系(xi)不好(hao)？開始(shi)對自(zi)己(ji)的(de)外貌不滿？……他(ta)們都不知道怎(zen)樣控制自(zi)己(ji)的(de)想法和(he)(he)情緒。父母(mu)(mu)積(ji)極的(de)行為，會正向激勵孩(hai)(hai)子。父母(mu)(mu)的(de)生(sheng)活方式和(he)(he)行為，直接影響孩(hai)(hai)子是(shi)否成長(chang)(chang)期及成長(chang)(chang)期程度。

第二(er)天：學會理(li)解孩(hai)子(zi)(zi)、溝通(tong)與感受(shou)。成長期的(de)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)認為(wei)不(bu)被父母理(li)解，要傾聽(ting)孩(hai)子(zi)(zi)說話(hua)，不(bu)能忽視孩(hai)子(zi)(zi)的(de)感受(shou)，要認真的(de)交(jiao)流。要多看到孩(hai)子(zi)(zi)的(de)優點和積(ji)極面，才能耐心(xin)傾聽(ting)。

第三(san)天：避免大(da)(da)喊大(da)(da)叫。大(da)(da)喊大(da)(da)叫是(shi)一個非常嚴重的問題，喊得多了(le)，以后你不(bu)喊他(ta)就認為(wei)是(shi)正常的事，總(zong)要等到你再喊才停止。這(zhe)樣會造(zao)成孩子學會語(yu)言攻擊，也學會大(da)(da)喊大(da)(da)叫。或(huo)者逃(tao)避懦弱，懷疑父(fu)母是(shi)否愛他(ta)，越喊越成長期。

舉個例子：你的領導天天對你大(da)喊大(da)叫(jiao)，你會怎么做？不出聲？不理(li)他？還(huan)是遠(yuan)離(li)他？總之，他是不會改(gai)變你的，是吧？

遇到沖(chong)突，要學會(hui)傾聽、理解，冷靜離(li)開。小聲教(jiao)育更有效果。想一想，你們要永(yong)別了，你會(hui)如何處理？

第四天：學會避免權(quan)力(li)爭奪。在(zai)孩子(zi)心中建立“無條件的愛”的理念。

1）放棄掌控權(quan)，讓(rang)他(ta)自(zi)我感覺良(liang)好。

2）心平氣和表(biao)達，孩子(zi)更愿意聽。

3）沒有(you)聽(ting)過(guo)是因為(wei)父母(mu)給(gei)予孩子(zi)自由而(er)失敗(bai)的(de)。但(dan)要(yao)(yao)有(you)一個(ge)明確的(de)界線，不(bu)能永遠說不(bu)。有(you)禮(li)節(jie)的(de)提出(chu)要(yao)(yao)求(qiu)，父母(mu)要(yao)(yao)學(xue)會妥協，避免為(wei)孩子(zi)帖上負面(mian)標簽。少(shao)說為(wei)妙，給(gei)予選(xuan)擇，讓他定規(gui)則。

第五天：加強孩子的積極轉變，要懂得夸孩子。及時告訴他為(wei)什(shen)么是對的。及時、多樣化。

第六天：學會換位思考(kao)，有紀(ji)律、關(guan)愛與理(li)解，言行(xing)一致。愿意協商(shang)，制(zhi)定共同遵(zun)守的規則。不肯悔改，其實是孩子的報復(fu)行(xing)為。

第七天：調動(dong)家人的支持(chi)。夫(fu)妻(qi)要結成聯盟，全(quan)家一起游戲、野(ye)餐等(deng)活動(dong)，夫(fu)妻(qi)不和孩(hai)子就沒有安(an)全(quan)感(gan)。

第八天：減少在學校的(de)成(cheng)長期。感受老(lao)師不公平，要保持冷靜，積(ji)極了解情況，參與其(qi)中。多給老(lao)師一(yi)些(xie)表揚，支持老(lao)師的(de)工(gong)作。

第(di)九天：克服頑固性(xing)的障礙，藥物、綜合癥等。要多了解(jie)心(xin)理健康知識。

第十天：長(chang)(chang)遠減(jian)少成長(chang)(chang)期行(xing)為。不要恐慌(huang)，保持歡松、遠離消極，邀請家人共同參與，有自己精彩的生活。