1. 有益于(yu)孩子身體健康(kang)的(de)(de)：良(liang)好(hao)的(de)(de)衛(wei)(wei)生習慣(guan)，包括個人衛(wei)(wei)生(衣(yi)物、身體)和(he)公共衛(wei)(wei)生(不(bu)隨地吐痰(tan)、扔垃圾)；良(liang)好(hao)的(de)(de)生活習慣(guan)，包括不(bu)挑食(shi)、按時吃飯睡覺。

2. 有益于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)信的(de)(de)：自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)事情自(zi)(zi)己(ji)做，當然是做孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)力所(suo)能(neng)(neng)及的(de)(de)事。不要小看孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)能(neng)(neng)獨立完成一點小事，家長如輔以贊同和鼓勵，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)(zi)信心就(jiu)會(hui)逐漸增強。自(zi)(zi)信的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力而(er)驕傲，在今后生活與學習中(zhong)也定當自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強。

而(er)家(jia)長包辦(ban)代替一切的(de)孩子反而(er)會缺乏(fa)自(zi)信(xin)也很少能夠(gou)自(zi)立，這(zhe)樣(yang)的(de)孩子會面臨怎樣(yang)的(de)后果是不(bu)言而(er)喻的(de)。

3. 有益(yi)于孩(hai)子(zi)良好人(ren)際(ji)關系的：別人(ren)的東西不(bu)能拿，懂得關心、愛護、幫(bang)助他人(ren)，這些也是基本的道德原則(ze)。比(bi)如不(bu)打(da)人(ren)、不(bu)說(shuo)臟話，與人(ren)分享食物(wu)和玩具，同情并幫(bang)助他人(ren)等。

4. 有(you)益(yi)于(yu)孩子(zi)事業成就的：集中(zhong)注(zhu)意力(li)，持(chi)之(zhi)以恒有(you)毅力(li)。這是影響孩子(zi)將來(lai)學業成就最重要的一個行為(wei)習慣。常聽說家長(chang)給孩子(zi)報了許多輔導班(ban)，整日疲于(yu)奔命卻(que)又(you)總(zong)是不了了之(zhi)。

最好的辦法是(shi)讓(rang)孩子自己(ji)依(yi)興(xing)趣選擇一到兩件喜愛的技(ji)(ji)(ji)能(neng)堅持學習(xi)(xi)，只要是(shi)孩子感興(xing)趣的技(ji)(ji)(ji)能(neng)經過日積月累終會(hui)有所成就，也(ye)并不(bu)需要“以文補武”或(huo)“以武補文”，因為無論學習(xi)(xi)什(shen)么技(ji)(ji)(ji)能(neng)都有益于注意力的集中，而這一習(xi)(xi)慣會(hui)自然向其他技(ji)(ji)(ji)能(neng)學習(xi)(xi)領(ling)域(yu)轉(zhuan)移從(cong)而形成良性循環(huan)。