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孩子行為養成注意六件事

行為習慣麥田編輯2022-05-04 10:19:59 瀏覽

導讀:1 不讓他們(men)與(yu)其(qi)他孩(hai)子(zi)(zi)在一(yi)起沒有人(ren)是一(yi)座(zuo)孤島,孩(hai)子(zi)(zi)越(yue)早(zao)明白這一(yi)點越(yue)好。當他和(he)其(qi)他孩(hai)子(zi)(zi)在一(yi)起時,他們(men)就能學會分(fen)享,公平(ping)游戲,待人(ren)平(ping)等,

1.不(bu)讓他(ta)們(men)與(yu)其他(ta)孩子在一(yi)起


沒有(you)人是一(yi)座(zuo)孤島,孩(hai)子越早明白這一(yi)點越好。當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)和其他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)孩(hai)子在(zai)一(yi)起時,他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們就能(neng)學會(hui)分享,公平游戲,待人平等,關心他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)人和富有(you)同情心。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們懂得(de)了可(ke)(ke)能(neng)會(hui)傷(shang)害他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)人的(de)感(gan)情,如果做了不義(yi)之舉,他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)人可(ke)(ke)能(neng)會(hui)因此沮(ju)喪(sang)痛哭。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們會(hui)更(geng)加了解自己。在(zai)與其他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)孩(hai)子在(zai)一(yi)起時,他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)會(hui)更(geng)加了解他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)人的(de)感(gan)受。


2.給他們想要的一(yi)切


“想要(yao)”和“需要(yao)”不(bu)(bu)同(tong)。基(ji)本的需求就(jiu)是(shi)衣食住,這些(xie)父(fu)母當然會提供。而“想要(yao)”是(shi)一種欲望。比如玩具,時髦的鞋,最(zui)新的迪士尼卡(ka)通CD都(dou)是(shi)“想要(yao)”的例(li)子。如果你讓他不(bu)(bu)需等待就(jiu)立即得(de)到滿足,或(huo)者(zhe)不(bu)(bu)做任何好(hao)事(shi)來爭取就(jiu)獲得(de)滿足,那(nei)么你以后就(jiu)會有麻(ma)煩了(le)。


如果你一直這樣慣著他,孩(hai)子會覺(jue)得他們想(xiang)要什么都可以擁有(you),并且立即就能得到(dao)。 如果他們實(shi)在沒法被滿足,孩(hai)子的(de)黑暗(an),傲嬌或者“討厭”的(de)一面(mian)就會露出來。


3.沒有(you)讓孩子知道你(ni)時刻在看著他


如(ru)果孩(hai)(hai)子(zi)覺得你(ni)沒在看著他(ta)(ta)(ta),他(ta)(ta)(ta)們(men)會(hui)(hui)抱(bao)著僥幸心理他(ta)(ta)(ta)可以做惡作劇(ju)不會(hui)(hui)被發現,于是他(ta)(ta)(ta)就會(hui)(hui)做了。你(ni)得讓孩(hai)(hai)子(zi)知道這一點:你(ni)總會(hui)(hui)看著他(ta)(ta)(ta),指導著他(ta)(ta)(ta)成為更好的孩(hai)(hai)子(zi)。


這也需要讓他(ta)們知道(dao),他(ta)們所有的行為,不論有沒有人知道(dao),都會(hui)對(dui)他(ta)人產生影響,并且都必須承(cheng)擔后果。


4.經(jing)常使用手機或電腦


孩(hai)子喜歡受到關(guan)注,他(ta)(ta)(ta)們(men)渴望(wang)被關(guan)注。如果(guo)沒得到,他(ta)(ta)(ta)們(men)就(jiu)會開始(shi)不(bu)計后果(guo)地做(zuo)些(xie)出(chu)格的(de)舉動來吸引注意力。如果(guo)孩(hai)子看(kan)到你總(zong)在(zai)忙碌,總(zong)在(zai)玩手(shou)機和(he)電(dian)腦,顧不(bu)上(shang)回(hui)頭看(kan)看(kan)他(ta)(ta)(ta)們(men),那就(jiu)是他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)信號(hao)了(le)(le)。為(wei)了(le)(le)吸引你的(de)注意力,他(ta)(ta)(ta)們(men)就(jiu)不(bu)會聽你的(de)指示,大鬧特鬧了(le)(le)。因(yin)此你要平衡好自己使用移動設(she)備的(de)時間,確保能(neng)關(guan)注你的(de)孩(hai)子。


5.不(bu)給他們選擇


養成(cheng)給(gei)孩子三種顏色糖果的(de)(de)習(xi)慣,不(bu)要專制(zhi)地只給(gei)一種顏色的(de)(de)糖果,剝奪他(ta)們選擇(ze)的(de)(de)權(quan)利。這(zhe)種習(xi)慣會讓他(ta)變得(de)固執——將來(lai),他(ta)們會只要某種特定的(de)(de)東西(xi),并且會奮力爭取得(de)到它。在追尋中,他(ta)們不(bu)想再要其他(ta)的(de)(de)東西(xi),例如整個世界(jie)和他(ta)們自(zi)己。


6.不解(jie)釋受到(dao)懲罰的原因(yin)


如果你懲罰(fa)了(le)孩子,卻不解釋受(shou)到懲罰(fa)的原因(yin),以(yi)及(ji)你希望從此以(yi)后他(ta)應該怎樣做,那么你是在鼓勵(li)他(ta)的壞行為。一(yi)(yi)(yi)定要跟孩子解釋懲罰(fa)原因(yin)和你的期待(dai),否則,他(ta)們還會(hui)重復犯錯誤,看(kan)(kan)著你抓狂沮喪的樣子取樂。他(ta)們會(hui)很高(gao)興看(kan)(kan)到你一(yi)(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)(yi)次(ci)陷入這(zhe)種情形(xing),好像這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)種勝(sheng)利。


孩(hai)(hai)子不會永遠都(dou)是孩(hai)(hai)子。然而在他們成(cheng)年后,卻總帶著年少時父母教給他們的價(jia)值觀。如果你(ni)希望你(ni)的孩(hai)(hai)子長大(da)成(cheng)為有品格(ge)、有責任心的人,那么趁現在孩(hai)(hai)子還小的時候,就要開始培養他們良好(hao)的行為習慣了。


責任編(bian)輯:麥田學校

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