學習最忌(ji)諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨(du)立鉆研、務求甚解的(de)習慣。怎樣培養這方面的(de)習慣呢？

方(fang)法(fa)一：

鼓勵孩(hai)(hai)子刨(bao)根(gen)問底的(de)(de)(de)積極(ji)性。在日常生活中，孩(hai)(hai)子對(dui)(dui)許多事總愛刨(bao)根(gen)問底，這(zhe)是好(hao)奇、求知(zhi)的(de)(de)(de)表現(xian)，說明孩(hai)(hai)子愛動腦子。家(jia)長切不(bu)可(ke)嫌(xian)孩(hai)(hai)子嘴貧(pin)，冷漠對(dui)(dui)待(dai)。最(zui)好(hao)跟孩(hai)(hai)子一塊(kuai)兒刨(bao)根(gen)問底，能解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)自己解(jie)決(jue)，不(bu)能解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)請教他人(ren)或者閱資料。

方法二：

指(zhi)導孩(hai)子在學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中，多問自己幾個“為(wei)什(shen)么(me)(me)”。由于(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)多，孩(hai)子往往滿足于(yu)(yu)知識是什(shen)么(me)(me)就過(guo)去(qu)了，很(hen)少多問幾個“為(wei)什(shen)么(me)(me)”。家(jia)長不(bu)妨教(jiao)給孩(hai)子每天(tian)學(xue)(xue)習(xi)之(zhi)后，給自己提一(yi)個、兩個“為(wei)什(shen)么(me)(me)”的(de)問題，動腦(nao)筋去(qu)思考(kao)，想(xiang)出(chu)合理的(de)答案。

方法三：

孩子考(kao)家(jia)長，家(jia)長考(kao)孩子。安排一(yi)個時間(jian)，全家(jia)人坐下來(lai)，就(jiu)某(mou)一(yi)方面的問題孩子和(he)家(jia)長互相考(kao)一(yi)考(kao)。內(nei)容應事先定(ding)好(hao)，大家(jia)有所準備，誰提出(chu)問題，自(zi)己必(bi)須(xu)有準確答案。

方法四：

鼓勵孩子一(yi)(yi)題多解(jie)(jie)。老師(shi)留的作業，常(chang)常(chang)不止一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)答案(an)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)解(jie)(jie)法(fa)。孩子在完成作業時，只寫一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)。家長(chang)可以引(yin)導(dao)孩子想一(yi)(yi)想，還有沒有別的答案(an)，別的方法(fa)。時間允許，可以寫在另外的紙上或本(ben)上。

查閱工具(ju)書和資料的習慣

工具(ju)書(shu)和資料是不會說(shuo)話的老師，在(zai)學習(xi)中，會使用工具(ju)書(shu)和資料好(hao)處(chu)很多。除(chu)了一(yi)般(ban)的字典、詞典之(zhi)外，各門(men)學科都(dou)有專門(men)的工具(ju)書(shu)。

家(jia)長(chang)要指導孩子多利用工具(ju)書。家(jia)長(chang)自己應(ying)給孩子做榜(bang)樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師(shi)。還可以跟孩子進(jin)行查字典、詞典比賽(sai)。

有條件的(de)(de)家庭，可(ke)以(yi)帶孩子一起去選購幾(ji)本工具書（包括資料性(xing)的(de)(de)）放在書架上，經(jing)常查閱。買學科工具書，應聽聽任課教師的(de)(de)意(yi)見。這方面習慣養成(cheng)了，終生受益。

善于請教的(de)習慣

善于(yu)(yu)請(qing)教是一種(zhong)好習慣。善于(yu)(yu)請(qing)教的前(qian)提是善于(yu)(yu)思想、善于(yu)(yu)提出問題(ti)。家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題(ti)記錄下來，以便向老師請(qing)教，向同學請(qing)教。

向(xiang)別人提出(chu)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，應該是自(zi)己(ji)通過努力(li)沒有(you)解決的(de)(de)。提問(wen)(wen)要講質(zhi)量，翻開書本就能解決的(de)(de)，最好自(zi)己(ji)解決。有(you)些疑難問(wen)(wen)題(ti)，如果自(zi)己(ji)有(you)嘗(chang)試性答案，帶著(zhu)答案去請教，會收獲更大。

學(xue)問、學(xue)問，既要(yao)學(xue)，又要(yao)問。有(you)的孩(hai)子(zi)上課(ke)不(bu)(bu)敢問，下課(ke)也不(bu)(bu)敢問。對這樣的孩(hai)子(zi)，要(yao)鼓勵他(ta)突破第一次，幾次之后(hou)，就(jiu)敢提問了。