端(duan)正的(de)學(xue)(xue)習(xi)態(tai)(tai)度就是對待學(xue)(xue)習(xi)“認真(zhen)、執著、堅持”的(de)精神狀態(tai)(tai)，當今孩子學(xue)(xue)習(xi)的(de)主要(yao)(yao)差距(ju)并不(bu)在智力而是在學(xue)(xue)習(xi)態(tai)(tai)度，態(tai)(tai)度已經(jing)成(cheng)為影響(xiang)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效的(de)首要(yao)(yao)因素(su)。

認(ren)真(zhen)(zhen)不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)大不(bu)(bu)一樣(yang)，認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)學生不(bu)(bu)僅(jin)要知(zhi)其然還要知(zhi)其所以然，不(bu)(bu)懂的(de)、不(bu)(bu)會(hui)(hui)的(de)就要想方設法(fa)弄懂、弄會(hui)(hui)，不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)即使懂得、會(hui)(hui)的(de)也很容易丟(diu)三落四，小錯不(bu)(bu)斷。

執(zhi)著(zhu)不執(zhi)著(zhu)大不一樣，執(zhi)著(zhu)的學(xue)生就會不到黃河不死心，打破沙鍋問到底，就會今日(ri)是今日(ri)畢(bi)，做不完作業不睡覺，不執(zhi)著(zhu)就容易知(zhi)難而退，得(de)過且過。

堅(jian)持(chi)(chi)不(bu)堅(jian)持(chi)(chi)更大(da)不(bu)一樣，堅(jian)持(chi)(chi)的(de)學(xue)生認準了目標(biao)就會勇(yong)往(wang)直前，不(bu)論遇(yu)到(dao)什么困難，迎難而進，永(yong)不(bu)言退，不(bu)堅(jian)持(chi)(chi)的(de)學(xue)生就會三天打漁(yu)兩天曬網，三分(fen)鐘(zhong)熱(re)度。

孩(hai)子年齡(ling)越小越要關照其(qi)學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)、動(dong)(dong)機和情感，通過激(ji)發、調動(dong)(dong)、激(ji)活、挖(wa)掘其(qi)展示的欲望(wang)、思辯的激(ji)情、學(xue)(xue)習(xi)的成就感，有效激(ji)發學(xue)(xue)習(xi)的積(ji)極(ji)性、主(zhu)動(dong)(dong)性，潛移默化地讓(rang)其(qi)領悟(wu)學(xue)(xue)習(xi)，喜歡學(xue)(xue)習(xi)，愛(ai)上學(xue)(xue)習(xi)。