林意（化名），女，15歲。因結交社會不良青年，早戀、離家出走入校。

林意(yi)家庭條件很好(hao)，父母對她(ta)(ta)的(de)(de)物(wu)質需求可謂是有求必應(ying)，極盡寵(chong)愛(ai)，使得她(ta)(ta)逐漸養成了“以自我為中心”的(de)(de)壞毛病，脾(pi)氣暴躁，稍(shao)有不(bu)如意(yi)就會大發脾(pi)氣，根本不(bu)分場合、時(shi)間、對象(xiang)。因此(ci)，與老師、同學的(de)(de)關系一直不(bu)怎么好(hao)，也使得小意(yi)從讀(du)書開始學習成績(ji)一直都不(bu)怎么理想。到(dao)了小意(yi)上初(chu)中的(de)(de)時(shi)候，因為工作(zuo)需要，小意(yi)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)把(ba)她(ta)(ta)交給了奶奶帶，但是奶奶根本管不(bu)住她(ta)(ta)，只知一味寵(chong)溺遷就，這使得小意(yi)更加器張，經常遲(chi)到(dao)、早退，不(bu)愛(ai)學習，貪玩成性，成績(ji)也因此(ci)變得越來越差。

直到小意(yi)上(shang)初三，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)才把小意(yi)接回來，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)安排小意(yi)到學(xue)校寄宿(su)，還給孩子(zi)報了補(bu)習(xi)班(ban)，并(bing)一(yi)(yi)再(zai)跟老師溝通 交流，請求老師多關(guan)注小意(yi)，但(dan)小意(yi)卻很反感(gan)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的這(zhe)一(yi)(yi)決定(ding)，和媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)大(da)吵了一(yi)(yi)架，之后摔(shuai)門而出(chu)，賭氣(qi)離家出(chu)走，第(di)二天晚(wan)上(shang)，爸爸媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)才在網吧里找到了她(ta)，經(jing)(jing) 過這(zhe)么(me)一(yi)(yi)鬧，無奈之下(xia)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)才答應(ying)沒讓(rang)她(ta)到學(xue)校寄宿(su)。然而有了第(di)一(yi)(yi)次的離家出(chu)走就(jiu)有第(di)二次，小意(yi)開始經(jing)(jing)常晚(wan)歸甚(shen)至夜(ye)不歸宿(su)，且跟家人撒謊說住在同學(xue)家里， 一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的找理由(you)在外留(liu)宿(su)。

有(you)(you)一次，小(xiao)意(yi)(yi)三天沒(mei)回家(jia)(jia)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)擔心小(xiao)意(yi)(yi)會(hui)在(zai)(zai)外出(chu)(chu)(chu)什么事兒(er)，打(da)電話問她的(de)同(tong)學，了(le)(le)(le)(le)解一下小(xiao)意(yi)(yi)最近(jin)(jin)有(you)(you) 沒(mei)有(you)(you)經常(chang)跟(gen)什么人來往，最近(jin)(jin)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)按時(shi)上(shang)課(ke)，問了(le)(le)(le)(le)幾個(ge)同(tong)學，才(cai)隱約(yue)了(le)(le)(le)(le)解到(dao)(dao)(dao)小(xiao)意(yi)(yi)開(kai)(kai)始交男(nan)(nan)朋友，而且(qie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)外面玩認識的(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)混社會(hui)的(de)男(nan)(nan)孩(hai)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還(huan)(huan)從其他(ta)的(de)人 那(nei)里了(le)(le)(le)(le)解到(dao)(dao)(dao)，這(zhe)個(ge)男(nan)(nan)孩(hai)本身就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)怎(zen)么“清(qing)白(bai)”，有(you)(you)很多(duo)不(bu)(bu)(bu)(bu)良習性，而且(qie)還(huan)(huan)吸毒，這(zhe)時(shi)候(hou)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)才(cai)徹(che)底慌了(le)(le)(le)(le)，女兒(er)早戀了(le)(le)(le)(le)，交的(de)男(nan)(nan)朋友居然還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)務(wu)正(zheng)業(ye)的(de)社會(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)良青(qing)年，那(nei)還(huan)(huan)得了(le)(le)(le)(le)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)跟(gen)小(xiao)意(yi)(yi)爸爸說明了(le)(le)(le)(le)事情(qing)的(de)經過 后(hou)，準(zhun)備等小(xiao)意(yi)(yi)回來的(de)時(shi)候(hou)好好和(he)她談(tan)談(tan)，沒(mei)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)(dao)小(xiao)意(yi)(yi)一身怪異打(da)扮地進門，一開(kai)(kai)口就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)找他(ta)們要(yao)錢(qian)(qian)，而且(qie)數目較大，問她要(yao)那(nei)么多(duo)錢(qian)(qian)干嘛，她直接(jie)回一句(ju)：“反正(zheng) 就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)用嘛！你給(gei)不(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)！”，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一想(xiang)(xiang)：不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)個(ge)男(nan)(nan)孩(hai)找小(xiao)意(yi)(yi)要(yao)錢(qian)(qian)然后(hou)去吸毒吧！于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)脫口而出(chu)(chu)(chu)：“你是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)從家(jia)(jia)里拿(na)錢(qian)(qian)好去給(gei)別人用？”，“是(shi)(shi)(shi)(shi)又(you)怎(zen)么樣？ 你到(dao)(dao)(dao)底給(gei)不(bu)(bu)(bu)(bu)給(gei)？不(bu)(bu)(bu)(bu)給(gei)算了(le)(le)(le)(le)！”摔(shuai)出(chu)(chu)(chu)這(zhe)句(ju)話后(hou)就(jiu)沖(chong)出(chu)(chu)(chu)家(jia)(jia)門了(le)(le)(le)(le)，之后(hou)，連著一個(ge)星期沒(mei)回家(jia)(jia)，最后(hou)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)辦法了(le)(le)(le)(le)，才(cai)決(jue)定(ding)上(shang)網求助相關教育專家(jia)(jia)，通過網上(shang)咨(zi)詢了(le)(le)(le)(le)解，并到(dao)(dao)(dao)正(zheng)德學校(xiao)實地考(kao)查了(le)(le)(le)(le)解情(qing)況(kuang)后(hou)，才(cai)把小(xiao)意(yi)(yi)送到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)正(zheng)德學校(xiao)。

問題分析：

小意家庭條件(jian)優越，父(fu)母忙于工作，只知(zhi)一味地滿足(zu)小意的物質需求，而(er)忽(hu)略小意的精神需求，對小意缺乏真 正的關愛和(he)教育，對小意一些認(ren)識上、思想上、行為上的偏差根本不重視，在沒有正確的引導和(he)教育的情況，才會(hui)使小意養成(cheng)“以自我為中心”的觀念，養成(cheng)一發(fa)脾 氣就不管不顧的不良行為習慣。

因缺乏父母真(zhen)正(zheng)的(de)關愛(ai)與(yu)教育，也才(cai)使得小(xiao)意把注(zhu)意力轉移到社會(hui)上，去尋求異性朋友帶給她的(de)心靈撫(fu)慰，滿足精神需求，才(cai)會(hui)陷入早戀的(de)誤(wu)區。

青春期的少女，心理(li)發育(yu)不成熟，極易受(shou)社(she)會(hui)不良(liang)風(feng)氣的影響，與社(she)會(hui)不良(liang)青年(nian)接觸(chu)后，受(shou)其偽裝出來的表象所誘惑(huo)，才會(hui)上當受(shou)騙。

家庭教(jiao)(jiao)育(yu)缺(que)位(wei)，教(jiao)(jiao)育(yu)方法不當，教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)落后(hou)，父母缺(que)乏對小意學習、生活、生理和心(xin)理發育(yu)，健全人格(ge)等(deng)方 面進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)和引導，沒有重視(shi)對小意正(zheng)確的(de)人生觀(guan)、價值觀(guan)、世界(jie)觀(guan)的(de)培養，由于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)落后(hou)，缺(que)乏對小意進(jin)(jin)行(xing)早期的(de)戀(lian)(lian)(lian)愛教(jiao)(jiao)育(yu)、性教(jiao)(jiao)育(yu)，使其(qi)形成正(zheng)確的(de)戀(lian)(lian)(lian)愛 觀(guan)，才能避免小意走入(ru)早戀(lian)(lian)(lian)的(de)誤(wu)區。

成長歷程：

首先(xian)由心(xin)理老(lao)師與小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)溝通(tong)(tong)，慢(man)(man)慢(man)(man)地建立起良(liang)好的(de)(de)(de)信任關系，然(ran)(ran)后，通(tong)(tong)過內(nei)觀(guan)森(sen)田心(xin)理輔導(dao)，讓其深(shen)(shen)入了(le)(le)解并(bing)(bing) 表達出(chu)自己(ji)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)真實想法，通(tong)(tong)過正(zheng)確的(de)(de)(de)引(yin)導(dao)，讓小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)認識到(dao)(dao)(dao)她之(zhi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)一些所作所為的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，并(bing)(bing)深(shen)(shen)刻(ke)反(fan)思，慢(man)(man)慢(man)(man)地小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)開始認識到(dao)(dao)(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，了(le)(le)解了(le)(le)父母的(de)(de)(de)用心(xin)良(liang) 苦(ku)，意(yi)(yi)識到(dao)(dao)(dao)自己(ji)之(zhi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)行為是(shi)多么的(de)(de)(de)令他們失望(wang)和痛心(xin)，并(bing)(bing)表示自己(ji)會慢(man)(man)慢(man)(man)改，希望(wang)爸爸媽(ma)媽(ma)相信她；通(tong)(tong)過心(xin)理輔導(dao)，心(xin)理老(lao)師耐心(xin)地與小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)交流并(bing)(bing)做出(chu)相應(ying)的(de)(de)(de)引(yin) 導(dao)，小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)脾氣暴躁易(yi)沖動的(de)(de)(de)性(xing)格也(ye)有了(le)(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)轉(zhuan)變，變得(de)溫和多了(le)(le)，會主動和同學、老(lao)師交流，相處得(de)也(ye)很(hen)融(rong)洽(qia)；通(tong)(tong)過相應(ying)的(de)(de)(de)早戀教育，對小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)灌輸有關戀愛(ai)的(de)(de)(de)心(xin)理 和生理方面的(de)(de)(de)知識，雖然(ran)(ran)一開始小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)很(hen)抵觸，仍然(ran)(ran)堅(jian)持己(ji)見，認為自己(ji)戀愛(ai)沒有錯(cuo)(cuo)，心(xin)理老(lao)師也(ye)承認小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)這一說法，戀愛(ai)本身是(shi)沒有錯(cuo)(cuo)，錯(cuo)(cuo)就(jiu)錯(cuo)(cuo)在“早”字(zi)，時機 不(bu)對，早戀終(zhong)會釀成苦(ku)果，慢(man)(man)慢(man)(man)地小(xiao)(xiao)意(yi)(yi)認識到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)早戀的(de)(de)(de)危(wei)害。

通過德法(fa)教育，小意樹立起了(le)正確的(de)(de)道(dao)德觀、是(shi)非(fei)觀，認識到了(le)接觸(chu)社(she)會不良青(qing)年，甚至向父(fu)母要(yao)錢給她的(de)(de)所(suo)謂男(nan)朋友去吸毒，是(shi)有違(wei)法(fa)紀，助長社(she)會不良風(feng)氣的(de)(de)行為(wei)，而且把家(jia)里的(de)(de)錢拿(na)去給男(nan)朋友吸毒，不是(shi)在(zai)幫他，而是(shi)在(zai)害(hai)他。

在麥田嚴格的軍(jun)事化管理下(xia)，通過軍(jun)事拓展訓(xun)練，小意養成(cheng)了(le)良好生活(huo)行為習慣，鍛煉(lian)了(le)身體，磨煉(lian)了(le)意志，自理、自立(li)能力也得到了(le)極大的提高，更是學會了(le)自強、自信，懂得了(le)團(tuan)結合作(zuo)、齊心(xin)協力。

最后，對小意(yi)(yi)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽提出(chu)如(ru)(ru)下要(yao)求：首先，要(yao)多(duo)跟小意(yi)(yi)交流溝通，多(duo)了(le)解小意(yi)(yi)的(de)真實(shi)想法，如(ru)(ru)果發(fa)現小意(yi)(yi) 在認識、思想、行為上出(chu)現某些偏(pian)差，父(fu)母(mu)要(yao)及時做(zuo)出(chu)正(zheng)確(que)的(de)引(yin)導教育，不(bu)能總(zong)是遷就、縱容小意(yi)(yi)，要(yao)有原則和(he)底限；父(fu)母(mu)不(bu)要(yao)只顧滿足小意(yi)(yi)的(de)物質需求，而應該更 多(duo)的(de)關(guan)(guan)注小意(yi)(yi)，參與到小意(yi)(yi)的(de)學習(xi)、生(sheng)活、娛樂(le)活動中，，才能不(bu)斷地加深彼(bi)(bi)此(ci)的(de)了(le)解，拉近彼(bi)(bi)此(ci)之間的(de)距離；要(yao)有意(yi)(yi)識灌輸給小意(yi)(yi)一些有關(guan)(guan)戀愛的(de)生(sheng)理和(he)心理發(fa)育 方面的(de)知(zhi)識，幫助小意(yi)(yi)樹立正(zheng)確(que)的(de)戀愛觀。

成功蛻變：

通過(guo)數月(yue)的(de)努力，小(xiao)意(yi)完成了她(ta)的(de)華麗蛻變，性(xing)格明顯(xian)變好(hao)，溫和(he)有(you)禮，與同學、老(lao)師(shi)的(de)關(guan)系都特別的(de)好(hao)，課余時(shi) 間經(jing)常(chang)看到她(ta)跟同學在一起有(you)說有(you)笑(xiao)，碰到老(lao)師(shi)也會很有(you)禮貌(mao)的(de)問(wen)好(hao)；生活自(zi)(zi)理(li)(li)能力、自(zi)(zi)控能力都明顯(xian)增強，與以前相比，更能理(li)(li)性(xing)地(di)去看待問(wen)題，不再偏激(ji)、固執 己見，完全不顧父母的(de)感受，對自(zi)(zi)己的(de)人生有(you)了新的(de)想法，小(xiao)意(yi)很喜歡畫畫，她(ta)決定(ding)以后(hou)往這(zhe)方(fang)面發展；離家6個月(yue)了，雖然(ran)家長(chang)培訓會的(de)時(shi)候有(you)見到爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，但小(xiao)意(yi)還是深(shen)切地(di)想念家的(de)溫暖和(he)父母愛(ai)的(de)呵(he)護，回(hui)家后(hou)，一定(ding)會好(hao)好(hao)珍惜(xi)這(zhe)份溫暖和(he)愛(ai)。

【后記】9月份，小(xiao)意(yi)從(cong)麥田教育畢業后，繼續(xu)回到學(xue)校就讀初三，經(jing)心(xin)理老師回訪(fang)了(le)解，小(xiao)意(yi)媽媽說，“小(xiao)意(yi)回家后，特別聽話懂事(shi)，經(jing)常(chang)會跟(gen)(gen)我們談論她在學(xue)校的(de)生活(huo)，學(xue)習(xi)上遇了(le)什么難題也(ye)會主動跟(gen)(gen)我們講，學(xue)校老師還特別表揚了(le)小(xiao)意(yi)在學(xue)習(xi)上的(de)進步呢！”，談到女兒的(de)改(gai)變(bian)，媽媽難掩(yan)欣慰(wei)和激動的(de)心(xin)情。