“聽話寶寶”的乖青春

鄰居阿彬是(shi)個乖孩子，上(shang)周我媽(ma)還(huan)說(shuo)：“你(ni)看阿彬，他媽(ma)說(shuo)什么(me)就是(shi)什么(me)，從來(lai)不反駁，乖乖的就去干(gan)了(le)。”

哦，順便說一句，阿彬快三(san)十了。

“乖孩(hai)子”阿彬的(de)媽(ma)媽(ma)對孩(hai)子的(de)照顧(gu)無微不至，從學習到生活，阿彬自己似(si)乎不需要什么，聽(ting)媽(ma)媽(ma)的(de)安排(pai)似(si)乎已經挺順(shun)暢(chang)了。

前(qian)段時(shi)間聽(ting)阿彬抱怨工作(zuo)沒什么發(fa)展(zhan)，但因(yin)為(wei)相當穩定(ding)，待遇也(ye)還(huan)過得去(qu)，所以爸(ba)媽堅持不同意他辭職去(qu)找新的工作(zuo)。從第(di)一(yi)次動了(le)想換(huan)工作(zuo)的念頭，到現在，已(yi)經五(wu)年多了(le)，還(huan)是老崗位(wei)。

◆ 對于生(sheng)活，不大有什么想法，一切都(dou)是按(an)部就班(ban)。

◆ 對于工作，只要不犯錯(cuo)誤，業(ye)績中等就可以啦，也沒什么其(qi)他(ta)的(de)追求了。

這類“乖孩子”在青(qing)春期缺乏對自(zi)我的探(tan)索，往(wang)(wang)往(wang)(wang)遵(zun)循父(fu)母或他人的安排。

在未(wei)來中，這(zhe)些(xie)孩子往往缺乏主見，容易盲從，不(bu)喜歡改(gai)變，無法(fa)應對挑戰(zhan)。他們會回避變化(hua)和壓力(li)來獲取安(an)全感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。

“小大人”的難長大

還有一(yi)些孩子，從小就(jiu)被大人(ren)(ren)夸：“真懂事，像(xiang)個(ge)小大人(ren)(ren)似的。”小大人(ren)(ren)式孩子一(yi)般能力比較強，比較容易使老師你(ni)家長喜歡。

阿江(jiang)就是這樣(yang)的孩子，小學時(shi)的班干部，家屬院(yuan)里最懂(dong)事的孩子。阿江(jiang)的爸爸要(yao)求很嚴(yan)格，犯錯(cuo)誤時(shi)是可(ke)能要(yao)挨板子的。

◆ 家長的管教使阿(a)江(jiang)從小(xiao)就知道(dao)“應該”懂事(shi)、“應該”像個(ge)大(da)人，表現出懂事(shi)、聽話(hua)、力求不犯錯誤的特點。

◆ 小大(da)人因為(wei)過分聽話、過分懂事，所以經常把對家(jia)長的(de)不(bu)滿壓(ya)(ya)在心(xin)里，有(you)時(shi)甚至意識不(bu)到這種(zhong)不(bu)滿情緒，孩(hai)子其實是在壓(ya)(ya)抑自(zi)己正常的(de)心(xin)理發育，從而難以真正長大(da)。

正常孩(hai)子(zi)小(xiao)時候(hou)當(dang)小(xiao)孩(hai)，大(da)了以(yi)后自然(ran)長(chang)大(da)，成為(wei)大(da)人(ren)，但小(xiao)大(da)人(ren)不是這樣，所(suo)以(yi)，小(xiao)大(da)人(ren)其實(shi)是“假大(da)人(ren)”，而不是真(zhen)正成熟的大(da)人(ren)。

許多這樣的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)長大后才發現自己一直在滿足父母的(de)心(xin)理需要，于是對于殘缺的(de)童年有一種懷念和向往，其中有的(de)長大后表現出幼稚、喜歡當小孩(hai)(hai)(hai)的(de)特點，也就是人們常(chang)說的(de)“當小孩(hai)(hai)(hai)沒當夠(gou)”。

“媽媽很理解(jie)我，像我的朋(peng)友一樣”

佳佳是我學妹(mei)，她(ta)的(de)爸媽性格非常隨和。

有(you)(you)時佳佳會(hui)邀請(qing)朋友回(hui)家玩，佳佳總是(shi)大方的(de)向爸(ba)媽介(jie)紹朋友們(men)，爸(ba)媽會(hui)像認識成(cheng)年人(ren)朋友一樣與(yu)佳佳的(de)朋友握握手，然后就回(hui)避了。有(you)(you)時佳佳也(ye)會(hui)邀請(qing)爸(ba)媽參與(yu)到和朋友的(de)桌游中。

朋友們(men)都很羨慕佳(jia)(jia)佳(jia)(jia)的爸媽開明民主。佳(jia)(jia)佳(jia)(jia)說：

◆ 爸(ba)媽很(hen)少直接安排我(wo)干什么，都(dou)會問(wen)我(wo)的(de)想法，但不是像我(wo)們班有的(de)同(tong)學(xue)的(de)爸(ba)媽表面是問(wen)意(yi)見，實際上如果我(wo)同(tong)學(xue)真的(de)提意(yi)見肯(ken)定也(ye)沒人理(li)的(de)那種。

◆ 我(wo)感覺很(hen)多時(shi)候他(ta)們挺尊重我(wo)的，我(wo)也愿意聽他(ta)們的。

◆ 很(hen)多時候我遇(yu)到(dao)事兒(er)(er)也會(hui)(hui)很(hen)煩躁，或者是(shi)脾氣暴躁，我同(tong)學的話，遇(yu)到(dao)什么事兒(er)(er)父(fu)母都是(shi)先教(jiao)育指責，我爸媽不會(hui)(hui)，他(ta)們總是(shi)和(he)我站在一邊的。

青春期的孩子更加需(xu)要(yao)尊重，需(xu)要(yao)理解，需(xu)要(yao)家長像朋友一樣(yang)與其相處。

當家(jia)有(you)成長期(qi)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)時候，不妨靜下心來(lai)想(xiang)一想(xiang)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)自(zi)(zi)己教育孩子(zi)(zi)(zi)的(de)時候方式不正確，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)自(zi)(zi)己并沒有(you)真正把自(zi)(zi)己與孩子(zi)(zi)(zi)的(de)位(wei)置放(fang)平等。平等的(de)對(dui)話(hua)，孩子(zi)(zi)(zi)才會把家(jia)長看作是(shi)(shi)可以(yi)傾訴的(de)朋(peng)(peng)友(you)。如朋(peng)(peng)友(you)一般了，青春(chun)期(qi)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)又怎(zen)么(me)會成長期(qi)呢(ni)？