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麥田十分重視發(fa)展思路(lu)的定(ding)位，特別強調“科學調教、有(you)效轉(zhuan)化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
  • 孩子初三學習的問題

    孩子初三學習的問題

    時間: 2021-10-16 09:45:20233瀏覽

    處于初(chu)中(zhong)生(sheng)的(de)孩子有自己的(de)想法。對問題分(fen)析(xi)的(de)能力，現在(zai)不(bu)管是(shi)哪里，中(zhong)考壓(ya)力多(duo)少還是(shi)挺(ting)大(da)的(de)。全(quan)國大(da)多(duo)數地方，好高中(zhong)就那么幾所。初(chu)三的(de)學

  • 做好初中三階段的學習

    做好初中三階段的學習

    時間: 2021-10-16 09:45:59233瀏覽

    第一階段適應初中的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習節奏、方法和(he)方式，做(zuo)好(hao)文科的(de)(de)積累(lei)小學(xue)(xue)(xue)生進入(ru)初中首先遇到的(de)(de)問(wen)題是不(bu)會(hui)聽講(jiang)、不(bu)會(hui)記筆記，會(hui)的(de)(de)做(zuo)不(bu)對(dui)。小學(xue)(xue)(xue)知識比(bi)較

  • 掌握考試的答題技巧

    掌握考試的答題技巧

    時間: 2021-10-16 09:47:31233瀏覽

    提(ti)高答題(ti)(ti)的(de)正(zheng)確率，學生在(zai)做題(ti)(ti)時(shi)使(shi)用(yong)最簡單、最有效的(de)方法來彌補考試中遇見的(de)問(wen)題(ti)(ti)。從而抓住容易丟分的(de)題(ti)(ti)目。時(shi)間分配不要頭重(zhong)腳輕(qing)考前先(xian)讓 

  • 考前自我壓力的調節

    考前自我壓力的調節

    時間: 2021-10-16 09:50:10233瀏覽

    考(kao)前學(xue)會自我壓力的調節，幫助在考(kao)試時獲得正常(chang)發(fa)揮。對于如何(he)調節心理情緒，麥田教育(yu)提出以下(xia)的解決方法(fa)。學(xue)會接受(shou)焦慮(lv)無論(lun)中考(kao)、高考(kao)，沒

  • 考前需注意的問題

    考前需注意的問題

    時間: 2021-10-16 09:50:41233瀏覽

    考前(qian)需(xu)注意的(de)(de)問題：管住自己的(de)(de)嘴不(bu)要總問“復(fu)習的(de)(de)咋樣了？”等等這(zhe)些問題。因為(wei)孩子也沒法回答你！事實(shi)上，沒有人是(shi)復(fu)習完了才去參加(jia)考試的(de)(de)

  • 考前克服學習中的錯誤

    考前克服學習中的錯誤

    時間: 2021-10-16 09:51:13233瀏覽

    1、學習基礎不扎(zha)實(shi)(shi)表(biao)(biao)現：這類孩子最典型(xing)的(de)(de)表(biao)(biao)現是(shi)小題(ti)丟分(fen)嚴(yan)重(zhong)。主要(yao)原因就是(shi)復習時沒有落實(shi)(shi)學習要(yao)求(qiu)。比如老師(shi)要(yao)求(qiu)必(bi)背的(de)(de)沒有真的(de)(de)背下來，

  • 了解孩子考前情緒的指導

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    時間: 2022-05-04 10:42:55233瀏覽

    1、孩子哪里不對勁？平日雖也(ye)有吵吵鬧鬧，但能吃能喝，還算愉(yu)快。可(ke)此時，孩子一旦茶(cha)不思(si)飯(fan)不想，總是慌神，那就(jiu)要注意(yi)了。這(zhe)種現象(xiang)，可(ke)能

  • 孩子考前不能忽視的五件事

    孩子考前不能忽視的五件事

    時間: 2022-05-04 10:43:23233瀏覽

    1、要營造良好的(de)家(jia)庭氛(fen)圍問題(ti)：很多(duo)孩子平時學得也(ye)不(bu)錯，就(jiu)是考試緊張，有的(de)孩子現在已經開(kai)始緊張了。解決辦法：考前家(jia)庭氛(fen)圍一定要自然(ran)、

  • 考生難以得高分的原因

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    時間: 2022-05-04 10:43:53233瀏覽

    考生(sheng)的(de)(de)分(fen)數不理(li)想(xiang)往(wang)往(wang)有各種(zhong)(zhong)原因，粗心大意，對知識點的(de)(de)認知態度(du)的(de)(de)偏差，都會促(cu)使考生(sheng)分(fen)數難以得分(fen)。基礎不牢固一部分(fen)中等生(sheng)因為各種(zhong)(zhong)原因，

  • 中等生短期內如何有效提高？

    中等生短期內如何有效提高？

    時間: 2022-05-04 10:44:21233瀏覽

    中等(deng)生如何在(zai)短期內提高自(zi)身的(de)(de)學習？回歸課本為主(zhu)，找準(zhun)備考(kao)方向建議中等(deng)生根據自(zi)己的(de)(de)丟分(fen)情況(kuang)，找到(dao)適合自(zi)己的(de)(de)備考(kao)方向。基礎差的(de)(de)學生，最

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    麥(mai)田青(qing)少(shao)年服務中心(xin)簡介清(qing)遠市清(qing)新區(qu)麥(mai)田社會工作青(qing)少(shao)年服務中心(xin)，是2014年在(zai)團(tuan)委、關(guan)(guan)工委的(de)關(guan)(guan)心(xin)和幫助下(xia)，經有(you)關(guan)(guan)部門備案的(de)一家(jia)合法的(de)教育

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      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]

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