內容簡介： 

小謝（化名），14歲(sui)，廣(guang)東佛山人。初二的時候沉迷網絡游戲，從此厭學(xue)逃學(xue)，經常兩(liang)三天不回(hui)家。   

基本(ben)情況：

小(xiao)謝(xie)，是(shi)家(jia)里的(de)(de)獨生(sheng)子，父(fu)母(mu)工作(zuo)很忙，很少(shao)與小(xiao)謝(xie)交流(liu)談心(xin)，父(fu)親(qin)對(dui)小(xiao)謝(xie)要(yao)求非(fei)常(chang)嚴 格，而母(mu)親(qin)則對(dui)孩子比較溺愛，對(dui)小(xiao)謝(xie)提出的(de)(de)要(yao)求一(yi)般(ban)都會(hui)無條件(jian)滿足，父(fu)母(mu)之間教育(yu)方式(shi)不一(yi)致，導致夫妻(qi)之間經常(chang)因為怎樣教育(yu)孩子的(de)(de)問題(ti)發生(sheng)爭(zheng)執。在這樣的(de)(de) 家(jia)庭環境中(zhong)成長，注定了小(xiao)謝(xie)與父(fu)母(mu)之間缺乏真正的(de)(de)理(li)解與信任(ren)。

在(zai)學(xue)(xue)習上，父親對小(xiao)謝(xie)要求(qiu)就(jiu)(jiu)更是(shi)(shi)嚴格，期(qi)望(wang)值(zhi)很高(gao)，無形中(zhong)給小(xiao)謝(xie)施加了超出其承受(shou)能 力的(de)(de)壓力，使得(de)小(xiao)謝(xie)對學(xue)(xue)習越來越反感，小(xiao)學(xue)(xue)六(liu)年(nian)級的(de)(de)時候(hou)(hou)，小(xiao)謝(xie)接觸到厭(yan)學(xue)(xue)，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)開(kai)始(shi)沉迷其中(zhong)，從此(ci)一發不(bu)可收拾，到初二(er)的(de)(de)時候(hou)(hou)已經(jing)到了離不(bu)開(kai)電腦(nao)的(de)(de)程 度，網(wang)絡成(cheng)了小(xiao)謝(xie)逃避現(xian)實(shi)生活的(de)(de)避難所。一開(kai)始(shi)還只是(shi)(shi)放完學(xue)(xue)才(cai)去厭(yan)學(xue)(xue)玩游戲，慢慢地(di)(di)小(xiao)謝(xie)開(kai)始(shi)在(zai)上課時也會想著厭(yan)學(xue)(xue)的(de)(de)內(nei)容，于(yu)是(shi)(shi)開(kai)始(shi)逃課到網(wang)吧去玩耍，根本就(jiu)(jiu)控制不(bu)住自(zi)己。由于(yu)厭(yan)學(xue)(xue)，長(chang)時間在(zai)網(wang)吧玩耍，嚴重影響了小(xiao)謝(xie)的(de)(de)身(shen)心(xin)健(jian)康，發展(zhan)到后來，小(xiao)謝(xie)經(jing)常連續兩三天(tian)不(bu)回家，媽媽擔心(xin)長(chang)期(qi)發展(zhan) 下去，沉迷厭(yan)學(xue)(xue)會毀掉小(xiao)謝(xie)的(de)(de)一生，才(cai)開(kai)始(shi)向相關(guan)教育(yu)機構和心(xin)理老師尋求(qiu)幫(bang)助，經(jing)多方了解，并(bing)到麥(mai)(mai)田教育(yu)實(shi)地(di)(di)考查(cha)，才(cai)把小(xiao)謝(xie)送到麥(mai)(mai)田，希(xi)望(wang)小(xiao)謝(xie)能戒掉沉迷厭(yan)學(xue)(xue)，回到 正常的(de)(de)人生軌道上。

問題解析

父母教育(yu)方(fang)法不一(yi)致(zhi)(zhi)，經常因怎樣教育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)而發生爭(zheng)執，使(shi)得小(xiao)謝無所適從(cong)，不知(zhi)該聽(ting)從(cong)哪一(yi)方(fang)，到最后(hou)，只能是雙方(fang)都(dou)不聽(ting)，才導致(zhi)(zhi)了(le)(le)親(qin)子(zi)(zi)之(zhi)間的(de)隔閡，在家里得不到親(qin)情的(de)溫暖(nuan)和滿(man)足感，他才會到外界去尋求，埋(mai)下了(le)(le)沉(chen)迷厭學的(de)種子(zi)(zi)。

父親對小(xiao)(xiao)謝(xie)(xie)(xie)要(yao)求太過(guo)(guo)嚴格，只知(zhi)一(yi)味(wei)地施加壓力(li)，根本不考慮(lv)小(xiao)(xiao)謝(xie)(xie)(xie)的承受(shou)能(neng)力(li)，沒有意(yi)識 到過(guo)(guo)高的期望值只會成(cheng)為負擔，等(deng)到小(xiao)(xiao)謝(xie)(xie)(xie)被壓得(de)喘不過(guo)(guo)氣了，他就會選擇逃避(bi)，徹(che)底拋棄。這樣只知(zhi)一(yi)味(wei)地追求結果(guo)，而忽略對小(xiao)(xiao)謝(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)習過(guo)(guo)程的關注，只會導致實際 結果(guo)與(yu)想(xiang)要(yao)的結果(guo)背道而馳。再加上母親的縱容，這些(xie)無(wu)疑成(cheng)了小(xiao)(xiao)謝(xie)(xie)(xie)染上沉迷厭學(xue)(xue)的催化劑。

成(cheng)長歷程

首先，由心(xin)理老師與(yu)其(qi)(qi)(qi)溝通(tong)交流，建立良好的(de)信任(ren)關系，慢(man)慢(man)地(di)讓小(xiao)謝(xie)的(de)注意力(li)從沉(chen)迷(mi)(mi)厭(yan)學(xue)中(zhong)抽出來(lai)，撫平其(qi)(qi)(qi)因離開網絡而(er)出現(xian)的(de)煩躁不安、空虛、心(xin)慌、易怒的(de)情緒(xu)，再通(tong)過(guo)內觀(guan)森田心(xin)理輔導，讓其(qi)(qi)(qi)自我反省，認識到(dao)沉(chen)迷(mi)(mi)厭(yan)學(xue)的(de)危害，之后，通(tong)過(guo)把小(xiao)謝(xie)的(de)注意力(li)轉移(yi)到(dao)其(qi)(qi)(qi)他(ta)的(de)興趣愛好上，慢(man)慢(man)地(di)讓小(xiao)謝(xie)從沉(chen)迷(mi)(mi)厭(yan)學(xue)中(zhong)解(jie)脫出來(lai)。

通過感恩(en)(en)教育，讓(rang)小謝(xie)更多的(de)理解(jie)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)，學會(hui)感恩(en)(en)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)，認識(shi)到只有自(zi)己健(jian)康(kang)快樂的(de)成長才(cai)能讓(rang)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)安心，才(cai)是對(dui)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)最大的(de)回(hui)報，而不(bu)是沉(chen)溺(ni)在厭學中，在傷(shang)害自(zi)己的(de)同時讓(rang)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)失(shi)望、痛心。

在(zai)麥田嚴格的(de)軍(jun)事化(hua)管理(li)下，小謝養(yang)成了(le)良好(hao)的(de)生活習(xi)慣，早睡早起(qi)，身體(ti)素質、生活自(zi)理(li)、自(zi)立能力都得到了(le)極大的(de)提高(gao)。通過軍(jun)事拓展訓練，鍛煉(lian)了(le)身體(ti)，磨煉(lian)了(le)意(yi)志(zhi)，在(zai)高(gao)空拓展活動中不斷挑戰自(zi)我，超越自(zi)我，讓(rang)小謝變得更加勇敢、堅強、自(zi)信(xin)，一改之前因厭學而萎靡不振的(de)形象(xiang)。

最后，對小(xiao)(xiao)(xiao)謝的(de)(de)父母(mu)提出如下要(yao)(yao)求：在怎樣(yang)教育孩(hai)子的(de)(de)問題上，父母(mu)要(yao)(yao)統一(yi)思想，教育方法(fa)要(yao)(yao)一(yi)致；要(yao)(yao)學(xue)會(hui)多(duo)與(yu)小(xiao)(xiao)(xiao)謝交流談心(xin)，增進(jin)親子間(jian)的(de)(de)理解與(yu)信任；要(yao)(yao)多(duo)關心(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)謝學(xue)習的(de)(de)過(guo)程，不(bu)要(yao)(yao)只(zhi)盯著結果。 

成(cheng)功蛻變

在麥田學習的數月里，在老師(shi)的幫(bang)助和(he)引(yin)導(dao)下，小謝通過自(zi)己的努力一步步地從(cong)沉迷厭學的陰(yin)霾中走出(chu)來了(le)。走出(chu)麥田，小謝回(hui)到(dao)學校繼續(xu)就讀(du)初(chu)二(er)，現(xian)正認真備戰(zhan)中考。