1、慎用自己的“no”

記(ji)得有(you)一個故(gu)事大家都知(zhi)道，那就是狼(lang)來了的(de)故(gu)事，如果謊話說的(de)多(duo)了，自然就沒有(you)人愿意再相信你(ni)。同(tong)樣的(de)道理(li)，不管是不是原則性問題，天(tian)天(tian)“不要**”“不能***”“禁止**”掛在(zai)嘴邊(bian)，一邊(bian)禁止著孩子(zi)玩(wan)游戲，一邊(bian)自己抱(bao)著手(shou)機(ji)不撒手(shou)，孩子(zi)能聽才怪呢。

所以，慎用自己的(de)“no”，只有(you)原(yuan)則性的(de)絕對不(bu)能做的(de)事(shi)情時才用，孩子因為很少受到阻(zu)止，在爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)阻(zu)止時也會引起重視，愿意(yi)去聽爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)建議，而且，在說(shuo)了no之后一定要給出(chu)原(yuan)因，讓孩子信服(fu)。

2、可(ke)以給出選擇，不要(yao)命令孩子

很多時(shi)候，孩子(zi)(zi)成(cheng)長期(qi)期(qi)都是希望(wang)被(bei)認同被(bei)尊重。在(zai)他(ta)們的成(cheng)長期(qi)行為(wei)出現的時(shi)候，家長不要(yao)一味的命令(ling)他(ta)們，可以給出選擇(ze)。舉(ju)個簡單(dan)的例子(zi)(zi)：孩子(zi)(zi)成(cheng)長期(qi)期(qi)最(zui)最(zui)典型的行為(wei)就是在(zai)一個地方玩，到了(le)該走的時(shi)間(jian)不走，這個時(shi)候硬拖著他(ta)走勢必(bi)會大(da)哭。

家(jia)長可以這(zhe)樣說，“寶貝，你是想繼續在(zai)這(zhe)里玩(wan)?還是去(qu)超市買餅干?”當然，后(hou)面(mian)的選擇一(yi)定要是能引起他興趣的，這(zhe)樣，他會愿意去(qu)選擇后(hou)面(mian)一(yi)個，買完(wan)東西(xi)就會很快的跟著大人回家(jia)吃飯。

3、給他一(yi)定的(de)自由

孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)成長期很多的(de)(de)(de)原因是因為家長過渡的(de)(de)(de)“溫(wen)柔呵護(hu)”，例如(ru)“你這樣就摔著(zhu)了，別動(dong)!”“你別出去，外(wai)面冷!”，對待成長期期的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子，在(zai)可(ke)允(yun)許的(de)(de)(de)范圍內(nei)，可(ke)以(yi)盡量的(de)(de)(de)多滿足他(ta)們(men)。給他(ta)們(men)一定的(de)(de)(de)自由，危險的(de)(de)(de)動(dong)作不(bu)要(yao)緊，家長可(ke)以(yi)在(zai)不(bu)幫助孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)做(zuo)好保護(hu)措施，如(ru)果摔下(xia)來可(ke)以(yi)很快地抱住他(ta)。

要(yao)注(zhu)意，成長期期的孩子是(shi)很反感大人的幫(bang)助(zhu)的。保(bao)護一定要(yao)在(zai)不(bu)幫(bang)助(zhu)他的前(qian)提(ti)下，例(li)如(ru)手圈(quan)在(zai)他的后(hou)方不(bu)讓他注(zhu)意到。一些(xie)小危險，不(bu)足為對孩子造(zao)成大傷(shang)害的可以放手讓他玩。

4、每天拿出一(yi)段時(shi)間，和(he)他溝通

成長期(qi)期(qi)的孩(hai)子(zi)，通常都是很焦躁不安的，他們會(hui)在一些很小(xiao)的事情(qing)上鉆牛角尖(jian)，在這(zhe)個(ge)時期(qi)，家(jia)長一定要每天拿出一定的時間，和孩(hai)子(zi)好(hao)好(hao)溝通，最好(hao)就(jiu)是在睡前，問問孩(hai)子(zi)今(jin)天玩得開心嗎?或者(zhe)拿出一件白(bai)天發(fa)生的事情(qing)，問問他是怎么想的?為什么要呢樣做?睡前的時間孩(hai)子(zi)會(hui)比較愿意敞開心扉。

5、每天和他(ta)比比誰的(de)愛(ai)更高更長

成長期期的孩(hai)子，更需要爸爸媽媽的愛(ai)(ai)(ai)，愛(ai)(ai)(ai)會給他們帶來足夠的安全感，有(you)一(yi)(yi)個(ge)游戲叫(jiao)猜猜我有(you)多愛(ai)(ai)(ai)你，這也是一(yi)(yi)個(ge)有(you)名的繪(hui)本中所講(jiang)到的，其實孩(hai)子都(dou)特別愛(ai)(ai)(ai)玩(wan)這個(ge)，爸爸或者(zhe)媽媽和孩(hai)子一(yi)(yi)起猜猜對方有(you)多愛(ai)(ai)(ai)自己(ji)?

孩子的思維(wei)很簡單，只能是誰(shui)的更長更高?例如我家老(lao)大就很喜(xi)歡(huan)說她(ta)對媽(ma)媽(ma)的愛(ai)有到宇(yu)宙呢么(me)遠，有黑洞呢么(me)深，自然媽(ma)媽(ma)就輸(shu)了。

6、在孩(hai)子(zi)面(mian)前(qian)展(zhan)現自(zi)己的挫折

孩子的成(cheng)長期(qi)期(qi)，對于(yu)挫(cuo)折感(gan)的調解是很差的，也通常會因為挫(cuo)敗(bai)亂發脾氣(qi)。這個時(shi)候，家長可以在孩子面前展現一下自己(ji)的挫(cuo)敗(bai)。

但一定要(yao)(yao)注意最重要(yao)(yao)的是，展現(xian)自己在(zai)面(mian)對挫(cuo)折(zhe)時的態(tai)度和方法，遇到挫(cuo)折(zhe)了(le)不(bu)要(yao)(yao)緊，可以不(bu)斷(duan)地(di)嘗(chang)試(shi)，不(bu)斷(duan)地(di)思考(kao)，最后(hou)一定會(hui)成功。

7、無理哭鬧時(shi)，不惡意(yi)攻擊也不搭理她，和他講哭完了(le)之后來媽媽的懷里(li)

成長期期的孩(hai)子(zi)，會經常(chang)地無(wu)理(li)(li)(li)取鬧，不(bu)知道(dao)什么原因就大哭大鬧。如果是無(wu)理(li)(li)(li)的哭鬧，家長不(bu)要惡意攻(gong)擊他，也無(wu)須搭理(li)(li)(li)她，只(zhi)是告訴她哭完了過來媽媽懷里咱們談談。

等(deng)他(ta)的(de)哭(ku)(ku)聲(sheng)很(hen)小(xiao)以(yi)后，把她(ta)抱到(dao)懷里(li)，問他(ta)為什么(me)哭(ku)(ku)?告訴她(ta)哭(ku)(ku)鬧(nao)是沒有用的(de)，可以(yi)和媽(ma)媽(ma)來理(li)論(lun)，但不能用哭(ku)(ku)要達到(dao)自己的(de)目的(de)。

8、出現過(guo)(guo)激的行為(wei)時(shi)，讓情景再現，只不過(guo)(guo)是換位(wei)再現

有一些男(nan)孩(hai)子，成長期期期間會出現(xian)一些過激的(de)(de)行(xing)為，例如(ru)攻擊別人，這(zhe)(zhe)個時候，可以換位(wei)情(qing)景(jing)再現(xian)。例如(ru)孩(hai)子咬(yao)了別人一口，在和別人道歉處(chu)理完以后回到家(jia)中，讓他(ta)當被咬(yao)得小孩(hai)，爸(ba)爸(ba)變(bian)成他(ta)，讓爸(ba)爸(ba)模(mo)擬當時的(de)(de)場(chang)景(jing)，也咬(yao)他(ta)一口，問問這(zhe)(zhe)樣疼(teng)不(bu)疼(teng)?問問這(zhe)(zhe)種處(chu)理方式好(hao)嗎?

一定要平靜得去模(mo)擬場景，這(zhe)樣，孩子自己就(jiu)會分辨出對(dui)錯(cuo)(cuo)，當他(ta)意識到(dao)錯(cuo)(cuo)誤以后(hou)(hou)，家長要引導(dao)他(ta)思考出遇到(dao)這(zhe)樣情況后(hou)(hou)最合適(shi)的(de)行為。

9、讓他自己承(cheng)擔自己行(xing)為的(de)后(hou)果

孩子成長(chang)期(qi)(qi)期(qi)(qi)，難免會摔(shuai)東西或者(zhe)一些破壞行(xing)為，一定要(yao)讓(rang)他(ta)自(zi)(zi)己承擔(dan)后(hou)果(guo)，例(li)如摔(shuai)了(le)東西，讓(rang)他(ta)自(zi)(zi)己去修理，撕了(le)書讓(rang)他(ta)自(zi)(zi)己粘起來。一定要(yao)讓(rang)他(ta)知(zhi)道，犯了(le)錯(cuo)誤就要(yao)承擔(dan)后(hou)果(guo)，這個后(hou)果(guo)不(bu)是(shi)父母的(de)責罵，而是(shi)它(ta)對(dui)于別(bie)的(de)物品或者(zhe)人的(de)傷害后(hou)的(de)彌(mi)補。

10、每天玩一下讓他當(dang)爸爸或(huo)者(zhe)媽(ma)媽(ma)的游戲(xi)

每天可以(yi)讓孩(hai)子當爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)當孩(hai)子，玩(wan)這(zhe)個(ge)游戲的時候，爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可以(yi)將之前孩(hai)子成(cheng)長期(qi)期(qi)的行為(wei)表演給孩(hai)子看，讓孩(hai)子看看自己(ji)當時的行為(wei)出現后爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)是多么的頭大。其實，這(zhe)個(ge)游戲很有意思，孩(hai)子在(zai)處(chu)理爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的無理需(xu)求的方(fang)式是超級搞笑的。